1.1 1-5数的认识（同步课件）-一年级上册数学（青岛版2024秋）.pptx

第一单元《快乐课堂》第1课时《1-5数的认识》新理念新模式新课标新征程

教学重难点难点重点1、引导学生通过观察、操作等活动，正确数出数量在1-5之间的物体的个数，理解“1-5”各数的含义，并能用这些数表示物体的个数或事物的顺序。1、培养学生有序数数的能力，以及将抽象数字与实际物体相联系的能力，确保学生真正理解数的实际意义。

同学们上课之前，请来猜猜个小谜语吧！从前，有五个兄弟他们时时刻刻都在一起，老大叫大母哥，老二叫二母弟，老三叫中三孃，老四叫四小妹，老五叫，五小指。猜猜它是我们身体的哪个部位？猜谜语谜底是：手

同学们，新学期的学习开始了！请跟着老师一起进课堂学习吧！老师给同学们带来了两个盒了，里面装着的是什么呢？体育用品学习用品你还能提出什么问题吗？

学习用品箱子里有什么？各有多少个？体育用品箱呢？学习用品箱子里有1把，2个，3个，......体育用品箱里有3个，4个，.....

我们来数一数。

拨一拨，数一数。1添上1是2，2添上1是3，3添上1...这些数字怎么写呢？1像会写字观察一下“1”像什么呢？

2像水里游3像听声音观察一下“2、3”像什么呢？

4像随风飘5像能卖菜观察一下“4、5”像什么呢？

5个分成两部分，可以怎样分？5可以分成1和4，还可以怎样分呢？

想一想：4可以怎样分呢？快来试一试吧!同学们，你学会了吗？

知识小结1、书写1~5各数时，都要写在田字格的左半格。2、在分一分的时候，分出的两个数的和等于合数。

一、读出下面水果的数量。2345

二、根据下面的数，把它们从小到大排列出来。

三、根据上图的学习用具的数学连线下面的数字。2345

四、认真观察图片，说一说它们分别有多少个轮子？1个2个3个4个

五、根据图形的下的数学，各图还需要画几个相同的图形？345口答：第一图还要画2个圆形。口答：第二图还要画2个正方形。口答：第三图还要画3个三角形。

解惑评价作业布置010201解惑一在本堂课的学习过程中，你还有什么困惑没有到解决呢？解惑二在这堂课的学习中，你还有什么困惑吗？请提出来，我们一起来解决。评价一试试评价，自己在本节课中的学习和表现及收获吧！01作业布置认真完成本课时的同步练习！