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幼儿园游戏活动总结精选

幼儿园游戏活动总结精选5篇

游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。关于幼儿园游戏活动总结精选该怎么写的呢？下面我给大家带来幼儿园游戏活动总结精选，希望大家喜欢！

幼儿园游戏活动总结精选篇1

迎着六月灿烂绚丽的阳光，踏着六月五彩缤纷的云彩，在一声声洋溢着欢快而纯真的笑声中，东元幼儿园迎来了以“游戏——点亮快乐童年”为主题的六一亲子游戏活动，六一儿童节是孩子们的节日，在这一天，孩子们将收获快乐，体验成长。

为做好第六个全国学前教育宣传月活动，深入贯彻落实《指南》，树立科学的教育理念，东元幼儿园以今年宣传月的主题“游戏——点亮快乐童年”开展开了本次活动，充分向家长宣传了游戏对幼儿发展的重要性，引导家长充分认识到，游戏是幼儿特有的生活和学习方式，让家长接受教育理念，积极配合，做到家园齐筑梦，携手共成长。

本次活动前，园内领导多次召开会议，明确活动的宗旨，提出具体要求，全员教职工共同探讨活动方案，制定活动计划，教师们踊跃发言提出建议，为活动的顺利开展做好了充分的准备工作。从环节的细微之处到整体的环境布置，都凝聚着东元幼儿园每一位教职工真诚的心，汇合成一道绚丽的光芒迎接着家长还孩子们的到来。

活动以幼儿感兴趣的集印章的方式开展，激发了幼儿的游戏兴趣，让幼儿积极参与活动，园内共设有18个游戏分散于各个活动室以及操场上，孩子们高兴的拿着自己的邀请函穿梭于各个游戏区域之间，家长们跟随着孩子的脚步共同参与，和幼儿一起完成游戏，集得印章，整个活动热闹非凡，其乐融融，在有趣的游戏竞赛中，孩子们的呼喊声、笑声仿佛穿过了整个校园、穿过了街道、也穿过了我们每一位每一位家长、每一位老师的心。在此起彼伏的加油呐喊声中，在久久不息的热情中，相信家长们能够体会到游戏对孩子们的真正的意义，相信孩子们能够在活动中获得新的经验，体会新的成长。

高尔基说过：“游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。”东元幼儿园作为江苏省“课程游戏化项目”的建设园，始终秉持着让孩子在游戏中发展自我、收获成长的理念，给孩子自主、自由的环境，不断地丰富孩子们的游戏内容，以“课程游戏化”中所提出的六大支架为主旨，用新的教育理念来帮助孩子享受美好的童年时光。

本次活动在热热闹闹的氛围中顺利结束，活动结束后，各班教师进行活动总结并分发奖品，每一位幼儿都满载而归，这次六一活动以全新的方式开展，让家长和孩子都有了新的体验，在本次活动的顺利开展下，东元幼儿园将以更加热忱而积极的态度，积极建设“课程游戏化”项目，为幼儿提供一个更加精彩的童年!

幼儿园游戏活动总结精选篇2

第六个全国学前教育宣传月活动期间，龙口市各幼儿园秉承“游戏是幼儿特有的生活和学习方式”，开展系列丰富多彩的游戏活动，通过集体或自主体育游戏和亲子互动体育活动等，培养孩子的独立性和自主性，促进他们个性的张扬与协调性的提高，从而促进他们综合素质的健康发展。

一是积极宣传，为游戏“保驾”。通过一封信、班级微信群、刊版、LED显示屏等方式对家长进行宣传，让家长树立科学教育理念，充分认识爱玩是孩子的天性，游戏是孩子的基本活动，从而让家长理解游戏、支持游戏、参与游戏。

二是创设环境，为游戏“护航”。充分利用场地和空间，巧妙利用废旧材料，结合区域特色和乡土文化，创造性地开发区域游戏活动，打造墙面、地面、走廊等全方位游戏环境，耳目一新的环境充分体现了“我的游戏我做主”的教育理念。

三是缤纷活动，让游戏“生根”。开心游乐场，将幼儿园演变成了欢乐的海洋;甜蜜美食汇，孩子们从被动进餐变为主动进餐;亲子欢乐秀，亲子同台，其乐融融;温馨电影节，孩子们享受视觉和听觉的盛宴。满园舞台，尽展风采。

在不断地探索活动中，各幼儿园把握每一个教育契机，让孩子们拥有更多的自由时间、自由空间，自由地组合、自由地游戏，努力促使每个孩子更加健康快乐地成长，从而很好地避免了“小学化”“成人化”倾向。

幼儿园游戏活动总结精选篇3

为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》中“坚持以游戏为基本活动，以游戏为幼儿的主要生活和学习方式”这一重要指导思想，充分发挥环境材料的教育功能和互动功能，让幼儿根据自己的需要在比较宽松、随意的氛围中自由选择，自主活动，以促进幼儿身心健康、和谐发展，本学期我们继续活动区游戏的研讨观摩，我班想用两天对全园教师开设了活动区游戏。

进入中班下学期，我们在活动区游戏的环境创设、游戏材料投放、游戏开展等方面力争做到既有多样性又有独特性，既有延续性又有创新性，注重材料玩法的层次性和适宜性。

本学期我班老师在增添活动区材