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幼儿园游戏活动总结精选
幼儿园游戏活动总结精选5篇
游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。关于幼儿园游戏活动总结精选该怎么写的呢?下面我给大家带来幼儿园游戏活动总结精选,希望大家喜欢!
幼儿园游戏活动总结精选篇1
迎着六月灿烂绚丽的阳光,踏着六月五彩缤纷的云彩,在一声声洋溢着欢快而纯真的笑声中,东元幼儿园迎来了以“游戏——点亮快乐童年”为主题的六一亲子游戏活动,六一儿童节是孩子们的节日,在这一天,孩子们将收获快乐,体验成长。
为做好第六个全国学前教育宣传月活动,深入贯彻落实《指南》,树立科学的教育理念,东元幼儿园以今年宣传月的主题“游戏——点亮快乐童年”开展开了本次活动,充分向家长宣传了游戏对幼儿发展的重要性,引导家长充分认识到,游戏是幼儿特有的生活和学习方式,让家长接受教育理念,积极配合,做到家园齐筑梦,携手共成长。
本次活动前,园内领导多次召开会议,明确活动的宗旨,提出具体要求,全员教职工共同探讨活动方案,制定活动计划,教师们踊跃发言提出建议,为活动的顺利开展做好了充分的准备工作。从环节的细微之处到整体的环境布置,都凝聚着东元幼儿园每一位教职工真诚的心,汇合成一道绚丽的光芒迎接着家长还孩子们的到来。
活动以幼儿感兴趣的集印章的方式开展,激发了幼儿的游戏兴趣,让幼儿积极参与活动,园内共设有18个游戏分散于各个活动室以及操场上,孩子们高兴的拿着自己的邀请函穿梭于各个游戏区域之间,家长们跟随着孩子的脚步共同参与,和幼儿一起完成游戏,集得印章,整个活动热闹非凡,其乐融融,在有趣的游戏竞赛中,孩子们的呼喊声、笑声仿佛穿过了整个校园、穿过了街道、也穿过了我们每一位每一位家长、每一位老师的心。在此起彼伏的加油呐喊声中,在久久不息的热情中,相信家长们能够体会到游戏对孩子们的真正的意义,相信孩子们能够在活动中获得新的经验,体会新的成长。
高尔基说过:“游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造它的使命。”东元幼儿园作为江苏省“课程游戏化项目”的建设园,始终秉持着让孩子在游戏中发展自我、收获成长的理念,给孩子自主、自由的环境,不断地丰富孩子们的游戏内容,以“课程游戏化”中所提出的六大支架为主旨,用新的教育理念来帮助孩子享受美好的童年时光。
本次活动在热热闹闹的氛围中顺利结束,活动结束后,各班教师进行活动总结并分发奖品,每一位幼儿都满载而归,这次六一活动以全新的方式开展,让家长和孩子都有了新的体验,在本次活动的顺利开展下,东元幼儿园将以更加热忱而积极的态度,积极建设“课程游戏化”项目,为幼儿提供一个更加精彩的童年!
幼儿园游戏活动总结精选篇2
第六个全国学前教育宣传月活动期间,龙口市各幼儿园秉承“游戏是幼儿特有的生活和学习方式”,开展系列丰富多彩的游戏活动,通过集体或自主体育游戏和亲子互动体育活动等,培养孩子的独立性和自主性,促进他们个性的张扬与协调性的提高,从而促进他们综合素质的健康发展。
一是积极宣传,为游戏“保驾”。通过一封信、班级微信群、刊版、LED显示屏等方式对家长进行宣传,让家长树立科学教育理念,充分认识爱玩是孩子的天性,游戏是孩子的基本活动,从而让家长理解游戏、支持游戏、参与游戏。
二是创设环境,为游戏“护航”。充分利用场地和空间,巧妙利用废旧材料,结合区域特色和乡土文化,创造性地开发区域游戏活动,打造墙面、地面、走廊等全方位游戏环境,耳目一新的环境充分体现了“我的游戏我做主”的教育理念。
三是缤纷活动,让游戏“生根”。开心游乐场,将幼儿园演变成了欢乐的海洋;甜蜜美食汇,孩子们从被动进餐变为主动进餐;亲子欢乐秀,亲子同台,其乐融融;温馨电影节,孩子们享受视觉和听觉的盛宴。满园舞台,尽展风采。
在不断地探索活动中,各幼儿园把握每一个教育契机,让孩子们拥有更多的自由时间、自由空间,自由地组合、自由地游戏,努力促使每个孩子更加健康快乐地成长,从而很好地避免了“小学化”“成人化”倾向。
幼儿园游戏活动总结精选篇3
为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》中“坚持以游戏为基本活动,以游戏为幼儿的主要生活和学习方式”这一重要指导思想,充分发挥环境材料的教育功能和互动功能,让幼儿根据自己的需要在比较宽松、随意的氛围中自由选择,自主活动,以促进幼儿身心健康、和谐发展,本学期我们继续活动区游戏的研讨观摩,我班想用两天对全园教师开设了活动区游戏。
进入中班下学期,我们在活动区游戏的环境创设、游戏材料投放、游戏开展等方面力争做到既有多样性又有独特性,既有延续性又有创新性,注重材料玩法的层次性和适宜性。
本学期我班老师在增添活动区材
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