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诚信教育活动总结

为不断塑造大学生的诚信与感恩品质，进一步推进大学生思想政

治教育工作，促进各项资助政策的充分宣传和有效落实，____年____

月-____月，船海学院认真落实学校关于“资助诚信教育”主题活动的

文件精神，结合大学生核心素质培养与实际工作，围绕资助管理制度

与政策普及、毕业生诚信还款和“义工”管理与服务等主题，开展了

丰富多彩的宣传教育活动，总结如下：

1.召开“诚信感恩”主题班会，签订“资助诚信书”

学院以年级为单位，分别于____月____日和____月____日在东、

西两校区，组织全体受助学生和义工召开了“诚信感恩”主题班会。

一方面，认真学习学生手册中的“家庭经济困难学生资格认定申

请”、“缴费、助学贷款申请及还款”、“江苏科技大学学生诚信档

案管理办法”、“大学生义务工作管理办法”、“奖助学金申请”等

文件，组织同学们结合校园生活中的不诚信现象和行为展开讨论，引

以为戒。

另一方面，组织经济困难学生签订“资助诚信书”，学院结合各

专业经济困难学生分布状况，主要围绕家庭经济状况认定、义工管理

服务、助学贷款申请以及日常生活表现等方面制定了诚信指标，组织

受资助大学生共同学习各诚信指标具体内容，一起签订“资助诚信

书”，并围绕今后学业及义工服务形式等进行交流探讨。

2.举办“诚信感恩”专题讲座

为不断加深学生对诚信感恩的认识与理解，学院举办了“感恩与

心理健康”主题讲座，邀请国家二级心理咨询师王爱萍老师从心理健

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康的角度帮助大学生学会感恩，践行。王老师重点阐释了大学生要树

立“成人、成长”意识，作为一个成年人要遵守社会规范，倡导社会

文明，发扬传统道德，社会交往要守信，家庭生活要感恩父母，人生

发展中要感恩自己的祖国，从感恩中不断成长发展，只有这样才能树

立一个良好的心态，促进个人事业的发展，实现个人的价值。

诚信教育活动总结（二）

促进从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习

惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以

及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理

念成为我们的自觉意识，从而促进德育发展。使我辖区乡村医生能在

日常工作和生活中不断提高自身的素质，我所以《公民道德建设实施

纲要》为基点，开展了“塑造新自我，迎接新挑战，创造新成绩、再

求新发展”的“诚信执业”专题教育活动。现特总结如下：

一、细化《公民建设实施纲要》，开展以“我是好公民，争做文

明人”为主题的系列活动。

二、唱响主旋律，诚信伴你我开展以诚信为主题的主旋律教育，

将“诚信执业”活动推向深入。

围绕“诚信”，制定周密的实施计划，分为“塑造新自我，迎接

新挑战，创造新成绩、再求新发展”（即

“诚”“程”“骋”“成”）四个阶段，开展了大量的“诚信”教育

活动。各种教育活动的开展，为培养高尚的道德品质，为社会主义卫

生事业的发展奠定了较好的基础。

诚信教育活动总结（三）

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在当今中学生中间开展诚信教育活动，是当前开展学生思想政治

教育工作的一项重要任务。为培养提高广大中学生的诚信意识，帮助

中学生树立良好的诚信形象，我校从学生实际出发，立足现实，重在

引导，建立诚信教育长效机制，使广大学生养成良好的诚信作风，为

构建和谐校园服务，为推动学风建设服务。

我们通过诚信教育，帮助中学生明了诚信的本质和内涵、诚信与

道德、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信是一切道德赖

以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生;通过诚信教育引导学生

树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我

教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处

事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成一名具有诚信美

德、高素质的优秀人才。

1、诚信宣誓

每学期第一次升旗仪式上，组织学生进行诚信宣誓，意在通过这

种形式鼓动起学生积极参与诚信活动的热情，形成学生自我置身于公

众监督下的庄重。

2、诚信行为考核

诚信行为考核，是对学生诚