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程序设计综合实训教学大纲

课程编号课程名称：程序设计综合实训/PracticalTrainingforProgramming

总学时/学分：24/1.0适用专业：物联网工程

一、课程目标

通过本课程学习，学生应达到如下目标：

目标1：应用所学知识和信息查询、文献检索等手段，分析项目解决方案的社会、健康、安全、法律、文化及环境因素。

目标2：综合运用java的基础知识，设计和开发程序设计解决方案，并体现创新意识。目标3：评价项目解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

目标4：针对项目解决方案，评价其计算效率、系统可靠性、可维护性和方便性措施，判断项目对人类、环境、社会效益的影响。

目标5：通过撰写设计报告、陈述发言、表达或回应指令等方式就项目相关内容与专任教师或行业工程师进行有效沟通和交流。

二、课程目标能力要求及权重

课程目标

权重(∑=1)

初始程度

要求程度

目标1

0.1

L1

L4

目标2

0.2

L1

L5

目标3

0.2

L1

L4

目标4

0.2

L1

L4

目标5

0.3

L1

L3

本表注：以布鲁姆学习目标分类法描述学生在学完本课程后应具有的能力，目标栏内以L1(认知)、L2(理解)、L3(应用）、L4(分析)、L5(综合)、L6(创造)

来表示对此项能力要求达到的程度，无要求则留空。

三、教学过程安排

序号

实践环节

课程设计内容

课时

课程目标

教学方法

1

系统可行性分析

需求调研、文献检索

分析项目对社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的影响。

1天

目标1

教师提供参考资料或关键词

学生查找资料撰写

分析报告

2

系统设计与实

1.系统需求分析

1天

目标2

1.教师系统需求指导。

280

280

现

数据库设计

概要设计与详细设计

系统实现

指导答疑

学生设计与实现系统

学生撰写设计报告

3

项目影响评价

1.评价项目对社会、健康、安全、法律以及文化的影响

1天

目标3

学生分组互评

教师提供互评指导

撰写项目影响评价

4

项目性能评价

分析项目运行效率、系统可靠性、可维护性和方便性措施

评价项目对人类、环境、社会效

益造成影响的隐患

1天

目标4

学生分组互评

教师提供互评指导

撰写项目性能评价报告

5

答辩

撰写实训报告

准备答辩PPT

答辩

1天

目标5

学生撰写实训报告

撰写答辩PPT

讲述系统的设计与实现思路

教师提出质疑，学生

回应质疑

四、课程目标达成方法

教学目标

天数

评价方法

评价依据

达成标准(分)

目标1

1天

系统可行性分析报告（100%）

系统分析报告

68

目标2

1天

系统方案设计与实现报告

（50%）+源程序（50%）

系统方案设计与实现

报告+源程序

68

目标3

1天

项目影响评价（100%）

项目影响评价

68

目标4

1天

项目性能评价报告（100%）

项目性能评价报告

68

目标5

1天

答辩PPT（20%）+讲述（40%）

+回答质疑（40%）

答辩PPT+答辩记录

68

合计

5天

五、考核标准

每个课程目标的评分标准如下：

1、系统可行性分析报告（目标1）

优秀（90‐100分）

良好（80‐89分）

中等（70‐79分）

及格（60‐69分）

不及格（60分）

对项目相关的4个

以上因素进行了

对项目相关的3个以

上因素进行了全面

对项目相关的2个

以上因素进行了全

对项目相关的2个

以上因素进行了分

对项目相关的2个

以下因素进行了分

全面分析。查阅参

分析。查阅参考文献

面分析。查阅参考

析，但分析不够全

析，且分析存在缺

考文献10篇以上。

8篇以上。

文献6篇以上。

面。查阅参考文献5篇以上。

陷。查阅参考文献不足5篇。有抄袭

（雷同）现象。

2、系统方案设计与实现报告（目标2）

优秀（90‐100分）

良好（80‐89分）

中等（70‐79分）

及格（60‐69分）

不及格（60分）

系统方

设计文档完善、全

设计文档完善、全

设计文档完善、

具有基本的设

具有基本的技术

案设计

面，排版清晰、简

面，排版清晰、简

全面。

计文档。

文档，或没有基

与实现

洁，具有很好的开

洁，具有较好的开

本的技术文档。

报告

发文档写作能力。

发文档写作能力。

有抄袭（雷同）

现象。

源程序

具有完整的程序

具有完整的程序

能够基本实现程

能够基本实现

不能实现规定的

界面和程序功能，

功能，程序中具有

序功能，程序运

程序功能，程序

程序功能或少于

程序中具有复杂

复杂的数据结构；

行正常无大错；

运行出现个别

规定的要求，程

的数据结构；设计

设计者能完成规

设计者能够基本

错误；设计者能

序运行出现较多