部编版六年级语文上册第四单元《桥》教学设计.pdfVIP

部编版六年级语文上册第四单元《桥》教学设计.pdf

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部编版六年级语文上册第四单元《桥》教学设计

教学目标:

1.有感情地朗读课文，读文中的短句。

2.通过老支书的神态、动作、语言描写感受人物形象。

3.能找出环境描写的句子，体会这些环境描写的作用。

教学重点:

通过老支书的神态、动作、语言描写感受人物形象。

教学难点:

能找出环境描写的句子，体会这些环境描写的作用。

教学过程:

一、预习检测，初步感知

1.复习小说三要素读（小说，关注情节、环境，感受人物形象。）

2.生字词检测

该用户很懒，什么也没介绍

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