人教版四年级下册语文园地六(完美版).ppt

语文园地六;词语盘点;词语盘点;采菊东篱下，悠然见南山。;采菊东篱下，悠然见南山。;竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。;独出前门望野田，

月明荞麦花如雪。;人闲桂花落，夜静春山空。

;黄梅时节家家雨，

青草池塘处处蛙。;鹅湖山下稻梁肥，

豚栅鸡栖半掩扉。

;对对碰;东墙下采撷清菊心情舒畅，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。

采菊东篱下，悠然见南山。

绿竹萧疏，掩映着几树桃花。一江春水，鸭子首先感到了暖意。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

在寂静没有人声的环境里，桂花自开自落，好似可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候，景色繁多的春山，也好似空无所有。

人闲桂花落，夜静春山空。;我的发现;仿写例句;拟人句和比喻句;什么是拟人句;拟人句的作用;拟人句的运用形式;什么是比喻句;比喻句的作用;运用比喻句应注意的问题;拟人句与比喻句;???、拟人

拟人句有三个特点：

1、所写事物必须具有人的特点；

2、不能出现比喻词；

3、不能出现表示人物的词语。

拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。;请判断以下哪些是拟人句，哪些是比喻句

;1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

5、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。

6、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

7、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，

8、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

9、她在向着我们点头微笑。

10、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。;请写出拟人句和比喻句;小练习：;1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

2、夜空中的小星星眨着眼睛，对你露出淘气的微笑。

3、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

4、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

6、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。;

7、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

8、微风柔和地爱抚我的脸颊。

9、池塘里的荷花都羞涩地打着朵。

10、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高快乐兴地享用了这顿美餐。

11、风是淘气的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具；一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。;口语交际;的水田;春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地，万物复苏。

春天的田野,像一幅展开的画卷,充满诗情画意。;小桥流水人家;;;;举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.正在拨节的稻苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上.;;;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红;;的秋天;;;秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄的稻田,好似一块块铺展在大地上的毯子。;你瞧，田野里还有一棵枫树呢！它经过风的洗礼，枫叶变得火红火红，好似正在燃烧着的一片红霞，成了田野里一道亮丽的风景线。;冬天悄悄地来了，漫天大雪也踩着它的脚步

无声无息紧随其后，落满了田野和村庄。;

大雪过后，银光闪烁，空旷而幽静的田园格外美丽！;;夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。;;乡村生活田园风光

我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。

1、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。

2、写的时候，把要想写的内容表达清楚。

3、还要注意运用积累的优美词句。

4、写完后认真读一读，改一改。;好作文不难！;一、选择材料。;二、内容充实;三、确定题目。;想一想：;难点突破：大家来讨论一下，描写乡村风光要抓住景物的哪些特点？;应该用哪些描述方法;花草句：

你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子，迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。

你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝的天空。

咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝头，闻一闻阵阵的