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苏教版五年级上同步奥数培优第十五讲实践操作

知识概述：

实践操作题是给出一种操作方法，要求按此方法去做一件事情，当然有两种可能性:一

是操作不成功，即按此操作方法不能完成这件事情，这得举出反例或说明理由；二是操作能

成功，要给出具体的操作方法。操作题是开放性的题目，具有一定的难度，我们应在深刻理

解题意，认真分析思考的基础上，进行探索性解题。

操作题常与优化问题有关，通过精心策划安排，使得完成这件事情用的时间最少，费用

最省，效果最好，材料最节约，路线最近等。

例1：四个小动物换座位，一开始，小鼠坐在第1号位置，小猴坐在第2号，小兔坐在第3号，小猜坐在第4号。以后它们不停地交换位置。第一次上下两排交换。第二次是第一次交换后再左右两排交换。第三次，再上下两排交换。第四次再左右两排交换……这样一直换下去。问:第十次交换位置后小兔坐在第几号位置上?(参看下图)

练习一：

一根绳子，折成相等的三折后，再折成相等的两折，然后从中间剪开，一共剪成多少段?

2.小明用左手的手指来进行计数。他从1开始，大拇指为1、食指2，中指为3，无名指为4，小指为5；然后掉转方向，无名指为6，中指为7，食指为8，大拇指为9，再掉转方向，食指为10，中指为1，无名指为12，小指为13；……问:这样数到2003时，应停在哪个手指上?

3.50校棋子围成一个圆圈