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教案六市场需求分析（实训）
课程名称电子商务数据分析概论授课对象21本电子商务
授课内容市场需求分析学时2学时（90分钟）
《电子商务数据分析概论》
授课地点智慧教室选用教材
高等教育出版社
教学内容
学情分析
学生通过理论课程的学习，基本掌握市场数据分析的内容及价
知识基础值、行业集中度（赫芬达尔指数）、市场趋势分析、市场容量分析的
理论知识。
能力水平能够使用EXCEL制作折线图、饼图等基础图表
根据i博导教学平台数据显示，学生能完成基本的学习任务，制
行为特征作出要求的图表，但图表细节还需进一步美化，需要加强熟练程度。
教学目标
知识目标了解市场需求分析的重要性及其内容，明确目标客户。
能够分析市场需求量变化趋势以及客户对品牌、价格、属性的偏
能力目标
好。
具备科学、严谨和实事求是的职业素养，在数据分析过程中不弄
虚作假；具备较强的理解能力、分析能力和实践能力，能够借助数据
素质目标分析工具、第三方平台等，完成市场数据分析，具备遵守《中华人民
共和国电子商务法》《中华人民共和国反不正当竞争法》等相关法律
法规的职业操守。
教学重难点
教学重点市场需求量变化趋势分析、子行业容量分析
教学难点市场趋势分析、子行业容量分析
通过案例讲解、小视频和教师演示的方式，让学生掌握本次课的
解决策略重点难点，同时通过实际案例的操作，提升学生的实际动手能力和数
据分析能力。
教学策略（指导性、生成性）
鉴于学生已掌握一定的数据采集及方案制定的理论知识，情景引
教学方法入法、问题导向法、案例分析法、小组讨论法等方式，营造学习氛
围，让学生多参与、多交流、多巩固。
·
在教学中为了学生能更好的理解并掌握电子商务数据分析相关知
识点，教师借助i博导平台、钉钉、慕课MOOC平台、问卷星等资
源，在学习平台上提供学习视频进行课前预习，通过钉钉或微信等学
资源准备
习群组进行小组讨论式学习，归纳总结存疑知识点，线上预习调度学
生的求知欲和学习热情，课堂中解决重难点问题，既提升学生自主学
习能力和意识同时加深知识点的掌握。
课前可登录i博导平台进行观看相关学习资料及视频，熟悉课程相关
学生准备
内容。
教师：教材、教案、课件、教师工作手册（考勤、预习、笔记、作业
资料准备等考核评分记录）
学生：教材、笔记本等学习用具
教学流程
教学实施过程
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