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自来水的旅行大班科学教案

引言：

在我们的日常生活中，自来水是不可或缺的资源。然而，大部分孩

子对于自来水的形成、运作原理以及使用过程并不了解。因此，为了

让孩子们更好地了解自来水的来龙去脉，本教案将带领孩子们进行一

次有趣的旅行，探索自来水的奥秘。

一、教学目标

通过本课的学习，学生应能够：

1.了解自来水的来源和净化过程；

2.理解自来水与我们日常生活的关系；

3.观察和描述自来水的变化；

4.学会节约用水的重要性。

二、教学准备

1.图片或展示物品：自来水净化厂和水处理设备的图片；

2.材料：适量的透明玻璃杯、自来水；

3.实验工具：滤纸、碗、漏斗、漏斗支架、活性炭。

三、教学过程

第一步：自来水的来源（10分钟）

1.给学生简单地介绍自来水的定义和用途。

2.引导学生思考：自来水是从哪里来的？为什么我们家里随时都有

自来水可用？

3.与学生共同讨论，引导他们发现自来水来自于水源（如河流、湖

泊和井水）。

4.分组讨论：请学生讨论一下当地的水源是什么，以及如何将水源

转化为自来水。

5.根据学生的讨论内容，向他们介绍自来水净化的过程（如过滤、

消毒等）。

第二步：观察自来水的变化（15分钟）

1.将准备好的自来水倒入透明玻璃杯中，要求学生们观察水的颜色、

味道和清澈程度。

2.鼓励学生记录他们的观察结果，并提出问题：为什么自来水有时

会出现颜色和异味？

3.向学生解释，自来水经过管道输送到家中时可能会受到一些污染

物的影响，导致质量有所下降。

4.给学生分享一些自来水净化设备的图片，说明这些设备是用来去

除污染物的。

第三步：自来水净化实验（25分钟）

1.提供给学生一些基本的净化材料，如滤纸、碗、漏斗和漏斗支架。

2.指导学生按照以下步骤进行实验：

a)将漏斗支架放在碗上，将漏斗放在漏斗支架上；

b)在漏斗中放入一块滤纸，并将一层活性炭放在滤纸上；

c)缓慢倾倒自来水到漏斗中，观察水通过滤纸时的变化。

3.引导学生观察实验过程中滤纸和活性炭的作用，向他们解释滤纸

的过滤功能和活性炭的吸附作用。

第四步：节约用水的重要性（15分钟）

1.引导学生思考：为什么我们要节约用水？节约用水对环境和社会

有什么影响？

2.与学生讨论，鼓励他们提出节约用水的具体方法，并记录在黑板

上。

3.向学生介绍一些关于用水的数据和事实，如每天的用水量和全球

水资源的有限性。

4.与学生共同制定一份节约用水的计划，鼓励他们在日常生活中实

践水资源的节约。

四、课堂小结（5分钟）

1.复习学生所学到的自来水的来源和净化过程。

2.提醒学生关注自来水的变化，并了解自来水的一些质量问题。

3.强调节约用水的重要性，并希望他们能够在日常生活中积极行动。

五、作业推荐

1.要求学生写一篇关于自来水的文章，包括其来源、净化过程以及

节约用水的重要性。

2.组织学生进行小组讨论，收集关于自来水实际应用的案例，并汇

报给全班。

结语：

通过这堂富有趣味和实践性的科学课，学生们将对自来水的来源、

净化过程和使用意义有更深入的理解。同时，通过鼓励学生节约用水，

我们可以培养他们的环保意识和行动能力，为可持续发展做出贡献。

希望学生们能够将所学知识和实践应用到日常生活中，为保护地球的

水资源贡献自己的力量。