“三全育人”理念下党建带团建的思想政治教育活动开展探究 .pdfVIP

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摘要：近年来，国家高度重视职业教育工作。中职学校作为职业教育的重要

组成部分，要想为社会培养出德能双修的优秀毕业生，就要注重对学生的思想政

治教育，培养学生树立正确的三观。“三全育人”理念有助于提升中职学校的教育

教学水平、德育效果。在“三全育人”理念下开展党建带团建活动，学校要不断创

新主题教育活动的方式，提升主题教育的实效性，激发学生参与的积极性和主动

性。

关键词：中职学校;“三全育人”理念;党建带团建;思想政治教育活动

*本文系广西教育科学“十四五”规划2022年度教育评价改革专项题重点

题“基于三全育人理念下以党建带团建育人模式探究——以广西梧州农业学校

为例”（题编号：2022ZJY389）阶段性研究成果。

一、“三全育人”理念对党建带团建的要求

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕“培养什么人、怎样培

养人、为谁培养人”这一根本问题，提出教育应把立德树人作为根本任务，要把

立德树人贯穿到教育教学的全过程和各环节;中共中央、国务院印发了《关于加

强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，提出坚持全员全过程全方位育人

的教育理念。为此，中职学校要想不断提升职业教育水平，落实立德树人的根本

任务，就必须准确把握“三全育人”的内涵，把“三全育人”理念融入学校教育教学

管理的全过程。

全员育人强调“人人都有责任承担育人工作”，构建学校、家庭、社会和学生

全面的育人体系。学生的健康成长不是靠一人之力可以实现的，需要学校为学生

创设良好的环境;需要教师的循循善诱、谆谆教诲;需要家长的悉心照顾与无微不

至的关怀;需要教师和家长构建起良性的沟通“桥梁”;需要社会给予学生更多的正

面引导;也需要发挥同辈的示范引领作用，从而充分调动学生学习主体的积极性,

让学生在各方的教育带领下提升了素质。在整个全员育人体系中，中职学校层面

要求全体教师以及学校教育管理人员、服务人员等都将德育融入教育教学中，其

中学校党员干部所起到的作用是巨大的。开展党建带团建活动，通过各类主题教

育活动发挥党员的先锋模范作用，有利于学生学习党的有关知识，提升学生的思

想政治素养，筑牢学生的爱国情怀，引领学生学习和践行社会主义核心价值观,

不断提升中职学生的整体素质，促进学生德智体美劳的全面发展。

全过程育人强调“每时每刻都可以开展育人活动”。教育是一个渐进的过程,

不能一蹴而就，整个育人过程应该包括学生的生活、学习、娱乐、社团活动、实

践活动、学生工作和实习实训等过程。全过程育人要求中职学校从学生一进校门

开始，就要构筑起“润物细无声”的教育体制，从到校就读到毕业离校、从开学到

期末、从上到放假、从学习到生活、从就业选择到升学指导，学校都应把思想

政治教育贯彻到每一个环节，渗透到学生学习生活的方方面面，将育人活动渗透

到学生各个成长与发展的环节中，强调堂内外都是育人的阵地。为此，中职学

校要注重学校德育氛围的建设，在学生入学时，要教育学生遵守学校各项规章制

度、爱校爱班级;上前，教育学生尊敬师长、讲文明懂礼貌;堂上，要教育学

生勇敢发言、展示自我;后要教育学生互相团结、热爱劳动;放假要教育学生关

心家人、感恩父母;实习要教育学生行为规范、举止大方;升学要教育学生认真备

考、突破自我。

全方位育人强调“利用一切平台资源开展育人活动”。全方位育人是指充分利

用各种教育载体，为学生的成长成才创设良好的学习生活环境，营造一种“潜移

默化”的德育氛围，实施程育人、实践育人、文化育人、心理育人、资助育人

和服务育人等全方位的育人体制机制，多方面、多角度、多渠道和多领域的育人

活动。主要活动有：专业渗透“大思政”理念、积极组织学生参加企业等社会实

践、开展讲文明树新风等文化活动、建设心理咨询室、开展贫困生资助活动和强

化后勤人员的主动服务意识等，将思想政治教育融入各个环节、各类载体、各项

活动。为此，中职学校团委应该在学校党委的严密组织下开展工作，精心设计各

类教育教学活动、文娱节目、社会实践活动，从学生入校伊始就进行各类主题活

动教育，如校规校训教育活动、提升体魄的军训教育、弘扬传统文化的节日活动

等，让学生在活动中增长见识，提升个人素质。

二、广西梧州农业学校学生思想政治状况分析

（一）学生思想政治状况的积极方面

调查发现，广大