初中信息技术《计算机系统的组成》教案、教学设计.docxVIP

初中信息技术《计算机系统的组成》教案、教学设计.docx

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课题:计算机系统的组成

学科:信息技术

教学对象:初一年级学生

课时:一课时

单位:

授课教师:

一、学情分析:

初一级学生,基础比较薄弱,针对其好奇好动的特点。在教学过程当中,多设计一些教学过程让学生动手操作和动脑思考,提高学生的兴趣并加深记忆。在讲解过程中注意多联系生活及身边的事物,有利于学生更好地掌握和理解教学内容。

学习本课之前,许多学生对计算机的操作有一定了解,但学生对于计算机系统的构成,

各部件的功能,工作原理还没有形成具体概念。

二、教材分析:

本节内容是泰山版初中信息技术第一册(上)的内容,属于信息技术的基础知识。涉及到计算机的系统构成的术语和概念比较多,使用范围较广,在教学中多运用实物介绍

比较和基础练习,引导学生观察,分析,比较,归纳,从而达到教学目标。

三、教学策略选择与设计

1、本课的教学内容涉及较多名称术语,在教学中可以通过网络搜索、展示计算机硬件实物等多种形式增加学生对教学内容的感性认识。

2、学生通过独立分析、合作交流,小组活动等形式,加深理解巩固相关知识。

四、教学目标

1、知识与技能

了解计算机硬件和软件的概念及其关系

掌握计算机硬件的各个组成部分及其作用

了解软件系统的组成

2、过程与方法

通过让学生搜索计算机的历史,增强学生的信息检索和筛选能力

通过计算机硬件与人体的对比,让学生学会练习生活常识解决问题的方法

3、情感态度价值观

(1)在学习过程中,激发学生的爱国情操,培养学生积极探究、合作交流的精神。

五、重点、难点

重点:计算机系统的组成及结构,各主要部件的作用

难点:计算机的工作原理。

六、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课

我们处在信息时代,信息技术是这个时代的核心技术,去银行取款、到超市购物、去电影院看年度大片,甚至在食堂就餐都离不开信息设备说一说我们身边的信息设备。

这些设备都是由计算机演变而来,他们表面看起来都是一些塑料金属,那么这些塑料金属是怎样组合起来实现如此多的功能的呢?今天我

讨论回答

先让学生动脑思考,扩散思维,便于迅速激发学生学习兴趣,提高注意力

们就来一起探究一下计算机的组成二、整体感知自主探究

们就来一起探究一下计算机的组成

二、整体感知自主探究

首先,同学们看一下你面前的这台机器,它由

哪些部件组成

回答:显示器,主机、鼠标、键盘

这些看的见摸得着的部件我们成为硬件(课件展示),如果我们简单的把这些部件连接在一起,它能不能工作那?就像我们人体一样,硬件是我们的骨骼和肉体,缺少了思想就没有了灵魂也就成了行尸走肉,计算机的灵魂是什么那?

有了这些硬件再装上软件系统,这台机器就会

变身成一台功能丰富的计算机。

生答:不能

系统、软件

引导学生回答出完整计算机系统的组成

今天我们先来学习计算机硬件的组成。

任何事物都有一个发展过程,计算机硬件的发展也经历了一个漫长而复杂的过程。

那接下来,给同学们布置一个小任务,从你自己的电脑上搜索“计算机的发展历史百科”,然后用简练的语言回答三个问题:(课件展示)1、第一台计算机哪一年诞生,它的名字是什么

2、计算机发展经历了几个时代,分别是什么

3、冯诺依曼在计算机的发展历史中,有什么贡献,他认为计算机应有哪些部分组成

打开浏览器,搜索:计算机的历史

筛选信息精选答案

回答问题

信息社会,学生的信息技术能力是一种信息素养,这里主要是培养学生的信息搜索筛选能力。

这是计算机硬件的五个基本组成部分,它们各

自都有什么作用,我们一个一个来认识

运算器主要负责算术运算和逻辑运算,控制器是控制整个计算机的硬件和软件协调一致的工作,他们两个被集成在了一个部件上我们成为中央处理器,简称CPU。

它有个两个性能指标,一是字长,字长指的是CPU一次性能够处理的二进制位数,如同我们生活中的水管,字长表示水管的粗细、直径二是主频,是指一个时钟周期能够完成的指令数,相当于水管内水的流速。如果水管的直径很大而且水的流速又快,是不是单位时间内水量就会大,同样CPU的字长越大、主频越高就代表CPU的性能越好。

CPU是一种科技含量很高的产品,目前市面上主流的CPU都是美国等发达国家的产品,中国的CPU研发之路也是相当的艰难,虽然目前我们已经拥有自主知识产权的CPU,像

龙芯系列、飞腾系列等,但是这些CPU限于兼

通过了解CPU的发展历史,培养学生的爱国情操,实例化解释中国梦。

容性和价格的原因一直没有在市场上普及,这也是我们国人的一种缺憾。同学门,我们说爱国,说中国梦,如果有一天你自己能够研发出自主知识产权的CPU芯片,让这个中国芯普及市场,这就是爱国,这就是中国梦。

再来看存储器,它一般分为内存储器和外存储器,我们常说的内存条就是一种内存储器,主要性能指标是存取速度和存储容量;外

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