浙江省杭州西兴中学2024年中考考前最后一卷数学试卷含解析.doc

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浙江省杭州西兴中学2024年中考考前最后一卷数学试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)

1.如图,从边长为a的正方形中去掉一个边长为b的小正方形,然后将剩余部分剪后拼成一个长方形,上述操作能验证的等式是()

A. B.

C. D.

2.如图,AB∥CD,DE⊥CE,∠1=34°,则∠DCE的度数为()

A.34° B.56° C.66° D.54°

3.关于反比例函数,下列说法正确的是()

A.函数图像经过点(2,2); B.函数图像位于第一、三象限;

C.当时,函数值随着的增大而增大; D.当时,.

4.如图,折叠矩形纸片ABCD的一边AD,使点D落在BC边上的点F处,若AB=8,BC=10,则△CEF的周长为()

A.12 B.16 C.18 D.24

5.如图的几何体是由五个小正方体组合而成的,则这个几何体的左视图是()

A. B.

C. D.

6.九年级学生去距学校10km的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了20min后,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,求骑车学生的速度.设骑车学生的速度为xkm/h,则所列方程正确的是()

A. B.

C. D.

7.-3的相反数是()

A. B.3 C. D.-3

8.如图,下列各数中,数轴上点A表示的可能是()

A.4的算术平方根 B.4的立方根 C.8的算术平方根 D.8的立方根

9.如图是将正方体切去一个角后形成的几何体,则该几何体的左视图为()

A. B. C. D.

10.如图是一个正方体展开图,把展开图折叠成正方体后,“爱”字一面相对面上的字是()

A.美 B.丽 C.泗 D.阳

二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)

11.将直尺和直角三角尺按如图方式摆放.若,,则________.

12.关于x的一元二次方程(k-1)x2-2x+1=0有两个不相等的实数根,则实数k的取值范围是_______.

13.已知一次函数y=ax+b,且2a+b=1,则该一次函数图象必经过点_____.

14.在数轴上与表示11的点距离最近的整数点所表示的数为_____.

15.如图,某数学兴趣小组将边长为4的正方形铁丝框ABCD变形为以A为圆心,AB为半径的扇形(忽略铁丝的粗细),则所得的扇形DAB的面积为__________.

16.已知关于x的方程x2+mx+4=0有两个相等的实数根,则实数m的值是______.

17.如图,正方形ABCD中,AB=6,点E在边CD上,且CD=1DE.将△ADE沿AE对折至△AFE,延长EF交边BC于点G,连接AG、CF.下列结论:①△ABG≌△AFG;②BG=GC;③AG∥CF;④S△FGC=1.其中正确结论的是_____.

三、解答题(共7小题,满分69分)

18.(10分)图中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,每个小正方形的顶点叫格点,△ABC的顶点均在格点上

(1)画出将△ABC绕点B按逆时针方向旋转90°后所得到的△A1BC1;

(2)画出将△ABC向右平移6个单位后得到的△A2B2C2;

(3)在(1)中,求在旋转过程中△ABC扫过的面积.

19.(5分)已知P是的直径BA延长线上的一个动点,∠P的另一边交于点C、D,两点位于AB的上方,=6,OP=m,,如图所示.另一个半径为6的经过点C、D,圆心距.

(1)当m=6时,求线段CD的长;

(2)设圆心O1在直线上方,试用n的代数式表示m;

(3)△POO1在点P的运动过程中,是否能成为以OO1为腰的等腰三角形,如果能,试求出此时n的值;如果不能,请说明理由.

20.(8分)如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC为矩形,直线y=kx+b交BC于点E(1,m),交AB于点F(4,),反比例函数y=(x>0)的图象经过点E,F.

(1)求反比例函数及一次函数解析式;

(2)点P是线段EF上一点,连接PO、PA,若△POA的面积等于△EBF的面积,求点P的坐标.

21.(10分)如图1,三个正方形ABCD、AEMN、CEFG,其中顶点D、C、G在同一条直线上,点E是BC边上的动点,连结AC、AM.

(1)求证:△ACM∽△ABE.

(2)如图2,连结BD、DM、MF、BF,求证:四边形BFMD是平行四边形.

(3)若正方形ABCD的面积为36,正方形CEFG的面积为4,求五边形ABFMN的面积.

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