小学五年级综合实践活动课下册教案.docVIP

小学五年级综合实践活动下册

教案

活动一和老师一起过节

一。活动主题的具体目标：

??1．通过实施本活动，陪养学生自己调查和收集资料的能力，体验课题探究的过程

与方法。

??2．促使学生进一步关注、了解自己的老师，意识到老师工作的重要性，从而融洽

师生关系，培养学生尊师重教的良好情感。

??3．学会贺卡的制作，陪养并提高学生的动手能力。

二，学生的活动情况

??第一节课

1．??通过说一说我们的节日，引到即将来临的“教师节

??A.“教师节”的具体日期是9

??B.“教师节”是老师的节日

2??师生谈论“教师节”学生们说出了以下两点：

这一话题。

3．??教师引导：“教师节”不仅是老师的节日，也可以变成同学们自己的节日

??我们和老师一起来过节吧1

4．??任务布置

??(一)??进一步了解“教师节”

????具体问题：

????①我国的“教师节”是从哪一年开始的?

????②哪些国家有教师节?

????⑧我国为什么要设立“教师节”

????④教师节是由谁提出的?

??同学们经过讨论得出可以通过读报、听广播、看电视、请教老师、上网查询、

??上图书馆这些方法来进行调查，并每人确定了一种方法。

??(二)??对你周围的老师进行采访，了解他们过节的感受以及他们分别在“教师

????节”这一天做了什么?

活动二有趣的纸世界

教学目标：

1、查阅纸的历史，了解纸的变化，提高学生的探究能力。

2、了解纸文化的特点。

3、通过参观造纸厂，认识纸是怎样生产出来的。

4、懂得节约用纸的道理，培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯。

5、设计既环保又实用的纸制品。

教学重点和难点

了解纸的文化特点

本课内容

1、认识纸

2、纸文化

3、参观造纸厂

4、节约用纸

5、多种多样的纸制品

第一课时

教学目标：

1、查阅纸的历史，了解纸的变化，提高学生的探究能力。

2、了解纸文化的特点。

3、通过参观造纸厂，认识纸是怎样生产出来的。

4、懂得节约用纸的道理，培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯。

5、设计既环保又实用的纸制品。

教学重点和难点

了解纸的文化特点

一、导入新课，板书课题

1、导入：亲爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？你们试过用彩纸

清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天4至5点上班，晚上会工作到10点。工作的时间长，工作量也相当大。他们中平均年龄将近40岁，有些还是年过半百的老人。清洁工人们的收入也不多，每月400元，再加上政府的一些补贴，仅供一个月的生活费。海宁市的这些垃圾除了来自街道的各个小区外，大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等，一天之内产生的垃圾量相当庞大，如果不加处理，后果不堪设想。海宁市共有8个垃圾中转站，分布在市区的各个街道。所有的垃圾都在中转站装好，统一运送到南洋的填埋厂，不焚烧，不堆肥，全部填埋掉。

同学们，了解了这些情况后，你能为海宁做些什么呢？

(二)、照片说明：

老人：看到这位年过五旬的老人，你能从他的笑容中体会到清洁工人的劳累与艰辛吗？

扫街皇：橘黄色的扫街皇可以清扫海宁市区的条条大路，它是我们城市的“美容师”啊！

垃圾箱：你可不要小看这个垃圾箱哦！它的作用可大了。你知道海宁市区有多少这样的垃圾箱吗？

没有分类的垃圾：所有的垃圾都堆在一起，这样使那些能利用的垃圾也无法再利用。你能将这些垃圾进行分类吗？

大家伙：海宁市区所有的垃圾，都是通过这个“大家伙”统一装好后，再运输到垃圾填埋厂进行处理。你见过这个笨重的“大家伙”吗？

工人工作：清洁工人们工作时间长，工作量大。没有他们，哪有我们清新美丽的城市。他们才是海宁市的“大功臣”。

倾倒：清洁工人们就是这样一车一车，把分散在海宁市区大街小巷的垃圾收集起来，运输到垃圾中转站。你能感受清洁工人们在烈日和寒风中的辛苦吗？

活动过程：

一、计算导入：（算一算）

“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？”

1、出示题目：

海宁市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，海宁市会有多少垃圾呢？

如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？

如果一年以365天计算，海宁市每年又会产生多少垃圾呢？

2、学生计算，教师板书。

日180000千克180吨

月5400000千克5400吨

年克65700吨

3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”

4“我们刚才算的，只是海宁市一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及海宁市大大小小的27000家厂家，垃圾量大大超出了上面的这个数字）海宁市就有那么多的垃圾，