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八年级语文《阿长与》教学设计
第一课时:
一、导入:
题目中的奇趣
这个目不识的保姆与一本书,能有什么联系呢?
二、自读课文:
老师巡察,发觉并帮助解决有关字词问题。
三、整体感知:
1、了解阿长”的称呼。
是她的姓?是她的名?是形容她生得高大?它的来历原委如何?
2、阿长与长“妈妈〃、“阿妈〃
阿长还有两个称呼:母亲称之为?我称之为?
假如说长妈妈〃还略带些敬意,那么阿长呢?
但就
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