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三年级下期劳动与技术教案：制作简易书架

教学目标：

1、知识目标：通过制作小书架,让学生进一步学习框锯、锤子等木工工具的使用技术。

2、能力目标：学习简易小书架的制作方法,并在操作中培养学生认真细致、不怕困难的劳动精神。

3、情感目标：培养学生热爱劳动、不怕困难的思想感情。

教学准备：

1、以小组为单位,各配备一套材料和工具。

2、范小书架一个或挂图一幅。

教学课时：1时间

教学过程：

一、书籍是我们增长知识的良师益友。如果自已制作一个书架放书,那多有意义。

二、结合读书活动,从教育学生爱惜书籍作引入,并出示实物或挂图,介绍小书架的结构和制作程序。

1、今天学做的小书架虽然是简易的,但对多数同学来说,亲手制作小书架还是第一次,而且工序还不少,要做得好还是不容易的。因此,操作过程中要认真细致、不怕困难。

2、整个小书架都由板料组合,要注意先画好线（长线要用墨斗弹出）,然后再锯,这样才能保证锯成直线。

3、钉钉子是本课的难点之之一。选用多大的钉子,要根据板料的厚度而定。钉钉前,在所需下钉的位置上先画出直线。钉钉时,注意垂直用力,使钉子准确地穿过板面,钉在需接合的木板上（可钉3——5颗铁钉）。如发现钉子钉偏或弯曲变形,则必须及时用钳子拔起重钉。如果在接合处涂上乳胶,接合将更加牢固。

三、“想想做做”中第二题,可根据学校条件和学生的实际,选用以小组为单位或个人独立完成的方式。最后通过“比一比”来展示学生的劳动成果,使同学们体会劳动创造的欢乐。

四、操作过程中要注意安全,别是锯的使用,要让学生切实弄懂使用方法后,再去操作。锯子宜选较小的。由于锯的使用不列入本课重点,故可集中开料后再由学生组装。钉子要放在盒子里,不要随地乱扔,以免扎脚。学生操作时教师要加强巡视,给予具体指导。操作完后,要及时收拾好工具并把劳动现场清扫干净。

五、教材中图二所示尺寸和板料规格都可根据需要和条件适当改变。