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高中信息技术：2.1《域名和域名管理》教案（教科版选修）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术：2.1《域名和域名管理》教案（教科版选修）

教学内容

本节课选自高中信息技术选修课程，章节2.1《域名和域名管理》（教科版）。教学内容主要包括以下几部分：

1.域名的概念与作用：介绍什么是域名，以及域名在互联网中的作用。

2.域名系统（DNS）的原理：讲解域名系统的工作流程及其在互联网中的重要性。

3.域名结构与分类：分析域名的层级结构，以及不同类型的域名。

4.域名注册与管理：介绍如何注册域名，以及域名的管理方法。

5.域名抢注与争议解决：探讨域名抢注现象及其解决方法。

本节课将围绕以上内容，结合实际案例，让学生深入了解域名及其管理的重要性，提高他们在网络环境下的信息素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

1.信息意识：通过学习域名的概念和作用，提高学生对网络信息的敏感度和识别能力，培养他们在网络环境下的信息素养。

2.信息技术应用能力：使学生掌握域名系统原理，学会注册和管理域名，提升解决实际问题的能力。

3.互联网思维：通过了解域名结构与分类，培养学生对互联网资源组织与管理的认识，提高网络思维能力。

4.信息伦理与道德：探讨域名抢注与争议解决，引导学生树立正确的网络道德观念，遵循网络伦理规范。

重点难点及解决办法

重点：

1.域名系统（DNS）的原理。

2.域名注册与管理流程。

难点：

1.域名层级结构与分类的理解。

2.域名抢注与争议解决的伦理问题。

解决办法与突破策略：

1.对于DNS原理，通过动画演示和实例讲解，帮助学生形象理解域名解析过程。

2.采用分组讨论和模拟操作的方式，让学生在实践中掌握域名注册与管理流程。

3.通过思维导图和案例分析，强化学生对域名层级结构与分类的理解。

4.针对域名抢注与争议解决的伦理问题，组织辩论赛和小组讨论，引导学生树立正确的网络道德观念，培养信息伦理意识。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好高中信息技术选修课程教科书，以便课堂上随时查阅章节2.1《域名和域名管理》的相关内容。

-教师需准备教案、PPT课件以及相关的学习指导资料，以便于学生跟随课程进度。

2.辅助材料：

-准备域名解析过程的动画视频，帮助学生直观理解DNS工作原理。

-收集并整理域名结构、分类及注册流程的图表和案例，以便于学生对比分析和记忆。

-搜集域名抢注和争议解决的典型案例，用于课堂讨论和分析。

-准备相关的网络资源链接，如域名注册机构的官方网站，供学生了解最新的域名注册和管理政策。

3.实验器材：

-准备计算机和网络连接，用于课堂上模拟域名注册和管理操作。

-确保教室内的计算机安装有DNS查询工具，如nslookup，以便学生实际操作查询域名信息。

4.教室布置：

-将教室座位设置为便于分组讨论的形式，每组配有一台计算机用于实验操作。

-在教室前方设置投影仪和幕布，用于播放多媒体教学资源。

-在教室后方设置展示区，用于张贴学生制作的思维导图和展示讨论成果。

-确保教室网络环境稳定，以满足在线查询和模拟操作的需求。

5.其他准备：

-准备白板和记号笔，用于记录学生的疑问和讨论要点。

-准备评价表格和反馈问卷，用于课后收集学生对课程内容的掌握程度和教学效果的评价。

-教师还需准备一些备用方案，以应对课堂上可能出现的技术问题或学生的突发提问。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对域名的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道域名是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于域名的图片和实际网站截图，让学生初步感受域名的作用。

简短介绍域名的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.域名基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解域名的定义、结构及DNS工作原理。

过程：

讲解域名的概念及其在网络中的作用。

介绍域名系统（DNS）的组成部分和工作流程，使用图表或示意图辅助讲解。

通过实例演示，让学生理解域名解析过程。

3.域名案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解域名的特性和管理。

过程：

选择几个典型的域名案例进行分析，包括域名的注册、管理以及争议解决。

详细介绍每个案例的背景、处理过程和结果，让学生全面了解域名的实际应用。

引导学生思考域名管理的重要性以及如何处理相关的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决实际问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与域名相关的主题，如域名注册流程、域名抢注现象等。

每组针对选定的主