六年级信息技术下册 第四单元 第19课《可怕的白色污染》教案 冀教版.docxVIP

六年级信息技术下册第四单元第19课《可怕的白色污染》教案冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级信息技术下册第四单元第19课《可怕的白色污染》教案冀教版

教材分析

冀教版六年级信息技术下册第四单元第19课《可怕的白色污染》教案，主要讲述了白色污染的定义、来源、危害以及如何减少白色污染的方法。本课旨在让学生了解白色污染的相关知识，提高环保意识，培养学生的信息素养和实践能力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。通过本节课的学习，学生能理解白色污染的概念，认识白色污染的严重性，掌握减少白色污染的方法，提高环保意识。在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，引导学生通过调查、讨论、实践等方式，深入理解白色污染问题，并提出解决问题的方法。同时，教师还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为以下三个方面：

1.信息素养：通过本节课的学习，学生能够运用信息技术的基础知识，了解和探究白色污染的相关问题。教师应引导学生运用信息技术手段获取、处理信息，提高学生的信息素养。

2.创新与实践：学生需要通过调查、讨论、实践等方式，深入理解白色污染问题，并提出解决问题的方法。在这个过程中，教师鼓励学生发挥创新精神，积极探索和实践，提高学生的问题解决能力。

3.环保意识：本节课旨在提高学生的环保意识，让学生认识白色污染的严重性，理解减少白色污染对环境保护的重要性。教师应通过课堂讲解、实践活动等环节，引导学生树立环保观念，培养学生的社会责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了信息技术的基本操作，如信息的搜索、整理和处理。同时，学生在生活中可能已经有了一定的环保意识，对环境保护有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对身边的环境问题较为关注，因此对本节课的白色污染话题应有一定的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的独立思考和问题解决能力，能够通过实践活动来深入理解问题。在学习风格上，学生喜欢动手实践，合作讨论，教师可以充分利用这一点，设计小组活动，提高学生的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能对白色污染的专业概念理解存在困难，如塑料垃圾的降解过程等。此外，学生可能对如何减少白色污染的具体方法感到困惑，不知道如何在日常生活中实践环保行动。教师需要通过生动形象的讲解、实例分享以及互动讨论等方式，帮助学生克服这些困难，提高学生的理解能力和实践能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于向学生介绍白色污染的基本概念、成因和危害。

-案例研究：通过分析具体的白色污染案例，让学生直观地了解问题。

-项目导向学习：学生分组进行项目制作，如设计环保宣传海报或视频，提高学生的实践能力。

-讨论法：组织学生就如何减少白色污染展开讨论，培养学生的创新思维和团队合作能力。

2.设计具体的教学活动：

-开场导入：通过播放一段关于白色污染的视频，引发学生兴趣，引入课题。

-知识讲授：教师通过PPT展示白色污染的相关数据和图片，进行生动讲解。

-案例分析：学生分组讨论具体的白色污染案例，分析其成因和危害。

-实践活动：学生分组进行项目制作，如设计环保宣传海报或视频，实践所学知识。

-成果展示：各小组展示自己的项目成果，进行交流和讨论。

-总结反思：教师引导学生总结本节课所学知识，思考如何在生活中减少白色污染。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：用于展示白色污染的相关知识、数据和图片，简洁明了地呈现教学内容。

-视频：用于开场导入，播放关于白色污染的视频，引发学生兴趣。

-在线工具：如搜索引擎，用于学生搜集白色污染的相关信息。

-环保宣传材料：用于学生进行实践活动，如设计宣传海报或视频。

-网络资源：用于学生进行案例分析和项目研究，获取更多的相关信息。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对白色污染的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是白色污染吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于白色污染的图片或视频片段，让学生初步感受白色污染的魅力或特点。

简短介绍白色污染的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.白色污染基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解白色污染的基本概念、来源和危害。

过程：

讲解白色污染的定义，包括其主要来源和危害。

详细介绍白色污染的来源、成分和危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.白色污染案例分析