2024年高考语文（新课标Ⅱ卷）文言文阅读真题评析 .docx

2024全国高考语文Ⅱ卷文言文评析

正答率：

题号

答案

91班

92班

10、

C、E、H

11、

A

12、

D

1、运用已有的文言知识疏通全文，积累文言知识。

2、把握划分节奏的方法，正确划分。

3、翻译句子尽可能做到逐字逐句的翻译，尤其不能漏掉关键词。

3、理解全文内容，体会作者情感。

自主学习十合作学习：

自主学习：

1、疏通全文。

2、核对选择题的答案，并写出解析。

3、核对句子翻译，做到每一个词都能准确翻译。

合作学习：

1、12题理解全文内容。

2、王充认为，“太子敬厚四皓，以消高帝之议”犹如“魏文式段干木之闾，却强秦之兵”,请根据材料分析二者的相似之处。

二、古代诗文阅读(35分)

(一)、文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：

文侯受子夏经艺，客段干木①,过其闾，未尝不轼也。秦尝欲伐魏，或曰：“魏君贤人是礼国人称仁上下和合未可图也。”文

侯由此得誉于诸侯。

——节选自《史记·魏世家》)

译文：文侯师从子夏学经书，以客礼对待段干木，经过他的乡里，没有一次不凭轼致敬的。秦国曾想进攻魏国，有人说：“魏君对贤人特别敬重，魏国人都称赞他的仁德，上下和谐同心，不能对他有什么企图。“文侯因此

得到诸侯的赞誉。

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

魏君贤A人B是礼C国人D称仁E上下F和G合H未可图也。魏君贤A人B是礼C国人D称仁E上下F和G合H未可图也。

解析：魏君对贤人特别敬重，魏国人都称赞他的仁德，上下和谐同心，不能对他有什么企图；或者利用句式，都是四字短语，句式整齐。超然客公众号

二、古代诗文阅读(35分)

(一)、文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成10～14题。凭轼致敬

材料一：受教育以客礼对待lǘ,古代的居民组织单位，以二十五家为一闾。

材料一：

文侯受子夏经艺，客段干木①,过其闾，未尝不轼也。秦尝欲伐

对贤人特别敬重仁德和谐、同心企图

魏，或曰：“魏君贤人是礼，国人称仁，上下和合，未可图也。”

文侯由此得誉于诸侯。

——节选自《史记·魏世家》)

译文：文侯师从子夏学经书，以客礼对待段干木，经过他的乡里，没有一次不凭轼致敬的。秦国曾想进攻魏国，有人说：“魏君对贤人特别敬重

魏国人都称赞他的仁德，上下和谐同心，不能对他有什么企图。”文侯因此

得到诸侯的赞誉。

材料二：

上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。吕后恐，乃使建成侯吕泽

强制坚持、要求出想一想招致

劫留侯，强要曰：“为我画计。”留侯曰：“顾上有不能致者，天

不惜写言辞谦逊再

下有四人。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使

坚决地安排车辆迎接

辩士固请，宜来。上知此四人贤，则一助也。”

译文：皇上想废掉太子，另立戚夫人的儿子赵王赵如意。吕后很害怕，就派建成侯吕泽强制张良，坚持要求说：“给我出个计策。”张良说：“想一想

皇上不能招致朝中的，当今天下有四个人，现在您果真能够不惜金玉璧帛，让太子写一封信。言辞谦逊，用车迎接，再让能言善辩者去请，(他们)应当会来。皇上知道这四个人有才能有德行，这对太子是一个帮助。”

更换摆设

汉十二年，上从击破布军归，疾益甚，愈欲易太子。及燕，置酒，

侍奉跟随非凡惊奇

太子侍。四人从太子，年皆八十有余，须眉皓白，衣冠甚伟。上怪

干什么的对答

之，问曰：“彼何为者?”四人前对，各言名姓。上乃大惊，曰：

寻找逃避结交

“吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎?”

译文：汉十二年，刘邦在打败黥布归来后，病情更加严重，更加想更换太子。,就摆设酒席，太子侍奉在席上。四位老人跟随太子，年龄都已八十多岁

头发眉毛雪白，衣冠非凡。刘邦感到很惊奇，就问：“这些人是于什么的?”四人上前对答，各说自己的姓名。刘邦听了大吃一惊，说：“我过去寻找你们好几年，你们总是逃避我，现在你们为什么主动跟我的儿子交游呢?

喜欢骂人逃避

四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱