《三位中国美术家》教案.docx

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《三位中国美术家》教案

教材分析：

美术赏识以美术作品为对象，美术作品由结合为有机整体的内容和形式两局部构成。所以，对美术作品的赏识，就可以从内容和形式两方面着眼，进而整体地把握和理解美术作品

——既体验审美感动又获得思想生疏，既把握艺术价值，又理解社会价值。

美术作品通过视觉承受作用于人的精神情感，这种作用主要来自美术作品的精神内涵

〔即内容〕。美术作品的内容是美术家在作品中以确定的美术形式表现出来的，即美术形式是美术内容的存在方式。美术赏识作为从视觉承受到理性生疏的过程，美术形式无疑具有先行性，赏识者必需通过对作品形式的感受、释读、体验，才能把握到作品的内在意蕴〔即内容〕，这里的“内