人教版八年级上册数学第十一章（三角形）知识梳理+练习.pdfVIP

人教版八年级上册数学第十一章(三角形)知识梳理+练习

一、三角形的基本概念(定义、表示及分类)

1.三角形的概念：

如图，由同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.组成三角形的线段叫

做三角形的边；相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点；相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简

称三角形的角.

“三角形”用符号“△”表示，顶点是A,B,C的三角形记作“△ABC”,读作“三角形ABC”

三角形的三个顶点：如图所示，分别是点A,点B,点C.

三角形的边：如图所示，分别是AB,AC,BC,也可以用a,b,c表示.

点A所对的边记作a,点B所对的边记作b,点C所对的边记作c.

内角：如图所示，分别是∠A,∠B,∠C.

∠A的对边叫做BC,∠B的对边叫做AC,∠C的对边叫做AB.

归纳1:三角形有下面三个特性：

①三角形有三条线段；②三条线段不在同一条直线上；③首尾顺次连接.

以上三点表明三角形是封闭图形，如图就不是三角形.

归纳2:构成三角形的6个基本元素：三个内角和三条边.

2.三角形的分类

①三角形按边的关系可以如下分类：

不等边三角形

三角形底和腰不相等的等腰三角形

等腰三角形等边三角形

②三角形按角的关系可以如下分类：

直角三角形

三角形

斜三角形锐角三角形三角都是锐角的三角形

钝角三角形有个角是钝角的三角形

3.三角形的稳定性

三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫做三角形的稳定性.三角形的这个性质在生产和生

活中应用很广，需要稳定的东西都制成三角形的形状.

练习

1.将一个三角形纸片剪开分成两个三角形，这两个三角形不可能()

A.都是直角三角形B.都是钝角三角形

C.都是锐角三角形D.是一个直角三角形和一个钝角三角形

解：如图，沿三角形一边上的高剪开即可得到两个直角三角形。

如图，钝角三角形沿虚线剪开即可得到两个钝角三角形.

如图，直角三角形沿虚线剪开即可得到一个直角三角形和一个钝角三角形。

综上所述，将一个三角形剪成两三角形，这两个三角形不可能都是锐角三角形.

故选：C.

2.如图所示，以BC为边的三角形共有()

A.1个B.2个C.3个D.4个

解：以BC为边的三角形有△BCE,△BAC,△DBC,

故选：C.

3.在△ABC中，如果∠B-2∠C=90°-∠C,那么△ABC是()

A.直角三角形

B.钝角三角形

C.锐角三角形

D.锐角三角形或钝角三角形

解：由∠B-2∠C=90°-∠C可得：∠B=∠C+90°90°,

所以三角形是钝角三角形：故选：B.

二、与三角形相关的线段(自身本有的三边关系、三条重要的线段)

1.三角形的三边关系定理及推论

三角形三边关系定理：三角形的两边之和大于第三边.(根据两点之间线段最短可得)

推论：三角形两边之差小于第三边。

三角形三边关系定理及推论的作用：

①判断三条已知线段能否组成三角形.②当已知两边时，可确定第三边的范围.③证明线段不等

关系.

数学符号表达如下：(三角形的三边性质)

a+bCac-bbC-a

a+Cb不等式的性质ab-Ccb-a

b+CaCa-bba-C

(两边之和大于第三边)(两边之差小于第三边)

归纳：只要满足：c-bac+b