中学教师职业道德 章节练习7.docxVIP

中学教师职业道德（7）..解析

一、单选题

1，从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，其中不包括（）0

答案A,充分发挥教育主体的德育潜能

B,充分促成学生的榜样学习

C,改善教育与道德教育的效能

D,使学生的品质得到质的飞跃

考 点 教师职业道德

TOC\o1-5\h\z分 值 3分

正确答案 D

文字解析 师表形象或师表关的塑造的重要性主要存在于教育系统之中。就德育的角度看，师

表之美的价值有三：（1）充分发挥德育主体的德育潜能；（2）充分促成学生的榜样学习；（3）改善道德教育的效能。

2,下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生，，规定和要求的是（ ）。

答案A,尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生

B,减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展

C,对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教

D,让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱

考 点 教师职业道德

分 值 3分

正确答案 D

文字解析 显然D项是错误的。

3,教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（）0

答案A,学生在教育活动中是被动的客体

B,教师在教育活动中是被动的客体

C,要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D,教师在教育活动中是不能起到主导作用的

考 点 教育观与素质教育观

分 值 3分

护基本原则，即无歧视原则、儿童最大利益原则、尊重儿童基本权利原则和尊重儿童观点原则。《儿童权利公约》第十二条规定，缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当地看待。即在进行影响儿童利益的行为时，应当征求有自己理解能力的儿童的意见，并充分尊重其按照自己意见做出的选择。在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见。这体现了尊重儿童观点的原则。

28,反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）。

答案A,为人师表

B,献身教育

C,育人

D,公而忘私

考 点 教师职业道德

分 值 3分

正确答案 C

文字解析 教书育人是教师的根本任务。

29,（）将成为未来每个教师的基本职业生存方式

答案A,终身学习

B,学校学习

C,交流学习

D,探究学习

考 点 教师职业道德

TOC\o1-5\h\z分 值 3分

正确答案 A

文字解析 08年新修订的教师职业道德规范要求教师终身学习，现代社会的发展也要求人们

“学会学习，学会合作，学会生存、学会做人“具备终身学习的能力和愿望。

30,教师专业情意发展成熟的标志是教师的（ ）

答案A,专业理想

B,专业情操

C,专业性向

D,专业自我

考 点 教师职业道德

分 值 3分

正确答案 B

文字解析 教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构

成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。故选B。

31,教师热爱学生的内容最重要的是（）o

答案A,要把热爱事业与热爱学生结合起来

B,关心学生、了解学生

C,尊重学生、信任学生

D,严格要求学生，对学生一视同仁

考 点 教师职业道德

分 值 3分

正确答案 B

文字解析 教师热爱学生的内容最重要的是关心学生、了解学牛。教师只有做到关心学生的学

习、生活，了解学生各方面的特点，才是真正地热爱学牛，才能做好教育工作。

32,学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（）答案A,正确，有利于维护课堂教学秩序

B,错误，不能对学生实施体罚或变相体罚

C,正确，这是教师惩戒学生的权利

D,错误，对学生的体罚应当适度

考 点 教师职业道德

分值 3分

正确答案B

文字解析 该题旨在考查中小学道德规范对教师行为提出的要求。《中小学教师职业道德规范》

规定教师要关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

33,贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂的是（）o

答案A,爱与责任

B,职责和要求

C,权利和义务

D,鼓励和赞美

考 点 教师职业道德

分 值 3分

正确答案A

文字解析 爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》其中的核心和灵魂。

34,在教育过程中，