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“次氯酸分解的数字化实验”设计说明

发表时间：2017-11-03T11:22:14.653Z来源：《中学课程辅导●教学研究》2017年7月下作者：丁佐俊

[导读]笔者把本实验设计成能快速完成的数字探究实验，通过实验事实分析得到次氯酸分解生成盐酸和氧气。

一、设计意图

氯水中次氯酸见光分解实验由于实验装置敞开、污染重；消耗大量氯水，实验后废液处理困难；反应慢、产生的氧气少做带火星的木

条复燃实验很难成功；即使实验能成功证明了有氧气生成，但氧气可能的来源有很多种，也不能得到反应是如何进行的。一部分中学教师

的做法是通过比较新制氯水和久置氯水(稀盐酸)的区别来说明次氯酸发生了分解。这样做有几个缺点：一是久置氯水不是当场得到的产物有

假实验的嫌疑，二是即使知道氯气发生了反应也不能得到次氯酸分解的事实。所以这种做法无疑是给学生直接灌输了次氯酸分解这个知识

点。有不少教师对实验进行改进，他们共同的出发点是在较短的时间里生成足够多的氧气用于检验。所以实验中会用到大量的氯水(不环保)

和特殊的光源(难以推广)。光源强度大氯水温度明显升高，氯气挥发、甚至会有水蒸气产生。即使这样实验时间也在10分钟左右。笔者把

本实验设计成能快速完成的数字探究实验，通过实验事实分析得到次氯酸分解生成盐酸和氧气。

二、仪器用品

1.实验药品