广东省梅州市大埔县青溪镇实验学校2021年中考生物第三单元生物圈中的绿色植物第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者复习试卷（2021.4）.docxVIP

广东省梅州市大埔县青溪镇实验学校2021年中考生物第二单元生物体的结构层次第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者复习试卷（2021.4）

学校：__________班级：姓名：成绩：

一、单项选择题

1.(2020深圳)某同学认为小树苗长成大树后,重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水,其实他主要还忽略了()

A.树苗从空气中吸收的氮气

B.树苗从空气中吸收的氧气

C.树苗从空气中吸收的二氧化碳

D.树苗从土壤中吸收的有机物

2.(2020齐齐哈尔)绿色植物制造有机物不可缺少的条件是()

A.二氧化碳 B.氧气 C.光 D.水

3.(2020自贡)普利斯特利认为植物能够更新由于蜡烛燃烧而变得污浊的空气,该过程利用的原料是()

A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和氧气

C.氧气和有机物 D.氧气和水

4.(2020福建模拟)图示为光合作用示意图,其中②与④为两种气体,下列说法错误的是()

A.②为氧气 B.④为二氧化碳

C.A为叶绿体 D.③为有机物

5.(2020英德市二模)在树干上乱刻乱画,可能导致树木死亡的原因是()

A.切断了向上运输水和无机盐的通道

B.切断了向下运输有机物的通道

C.切断了向上运输有机物的通道

D.切断了运输水、无机盐和运输有机物的通道

6.(2020齐齐哈尔)养金鱼在鱼缸中放水草的主要作用是()

A.提供食物 B.增加水中氧气

C.美化鱼缸 D.增加水中二氧化碳

7.(2020西山区二模)“低碳生活”已成为时髦的话题,保护植被就是保护我们自己,其原因是植物的光合作用能够()

A.制造有机物,释放氧气

B.制造有机物,释放二氧化碳

C.分解有机物,释放氧气

D.分解有机物,释放二氧化碳

8.(2020广安)农业生产中的合理密植能提高作物产量,这主要是充分利用了下列哪种非生物因素()

A.空气 B.阳光 C.水分 D.温度

9.(2020德州)如图示“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的四个步骤,下列叙述正确的是()

A.步骤④叶片遮光部分呈现蓝色

B.步骤②的处理是设置对照实验

C.步骤③是防止温度过高破坏叶绿素

D.步骤①是为了降低叶片的蒸腾作用

10.(2020禅城区)兴趣小组的同学对光合作用展开了如图所示的探究实验,下列叙述不正确的是()

A.实验前需要将实验材料放置在黑暗处一昼夜

B.实验中所选用的塑料袋应该是透明的

C.甲装置中叶片脱色后,再用碘液染色会变为蓝色

D.实验可说明二氧化碳是光合作用的原料

11.(2020曲靖二模)快要熄灭的卫生香接触到金鱼藻在光下释放的气体会立即复燃,此现象说明光合作用产生了()

A.氧气 B.淀粉 C.蛋白质 D.维生素

12.(2020永春县模拟)BTB(溴麝香草酚蓝)溶液是一种指示剂。在自然状态下呈蓝色,遇到二氧化碳后先变绿色再变成黄色,且阳光不会使其变色。在A、B两支试管中加入同样多的金鱼藻,再分别加入等量的BTB溶液,并在试管口加塞。如图把A试管放在适宜的光照下,B试管用黑纸包住放在暗处,其他条件相同且适宜。一段时间过后,观察两支试管内溶液的颜色变化,下列有关叙述不正确的是()

A.A试管内的溶液呈蓝色

B.B试管内的溶液呈黄色

C.实验说明绿色植物光合作用释放氧气

D.实验说明绿色植物光合作用需要二氧化碳

13.(2020娄底)科技扶贫,帮助贫困地区农民提高经济效益,增加收入,同奔小康。为了提高老高家大棚草莓的产量和品质,可以采取的措施是()

①适当增加大棚内的昼夜温差②挂果时多喷农药防虫

③适当多施有机肥④经常通风

⑤喷洒膨大剂 ⑥阴雨天增加光照

A.①②③④ B.①②③⑥C.②③④⑤ D.①③④⑥

14.(2020顺德区)如图是探究绿色植物进行光合作用的实验装置(固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳),下列相关叙述错误的是()

A.实验前需要将该装置放在黑暗处一昼夜

B.该装置可用于验证光合作用需要叶绿体

C.该装置可用于验证光合作用需要光照

D.该装置可用于验证光合作用需要二氧化碳

15.(2020郴州)下列与绿色植物光合作用有关的叙述,正确的是()

A.叶绿素是光合作用的主要场所

B.二氧化碳是光合作用的产物之一

C.光是光合作用必不可少的条件

D.光合作用制造的有机物都贮存在叶肉细胞内

二、非选择题

16.(综合应用)(2020鸡西)绿色植物被称为“空气净化器”。请根据所学知识,回答下列问题:

(1)白天,绿色植物可以进行光合作用,释放大量氧气,请补充光合作用反应式:

①+水有机物+氧