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学校上半年图书馆工作总结报告

引言上半年图书馆工作回顾重点工作成果展示存在的主要问题及原因分析下半年工作计划与展望总结与致谢

引言01

分析图书馆在学校教学和科研中的作用，以及面临的挑战和机遇。提出下半年图书馆工作的计划和展望，为学校师生提供更好的图书馆服务。总结学校上半年图书馆工作，回顾过去半年的工作成果和不足之处。目的和背景

图书馆数字化建设，包括数字资源建设、数字化服务、信息技术应用等。图书馆资源建设，包括图书采购、编目、加工等。图书馆日常管理工作，包括图书借阅、归还、整理等。读者服务工作，包括参考咨询、读者培训、阅读推广等。图书馆员队伍建设，包括人员培训、素质提升、团队建设等。汇报范围0103020405

上半年图书馆工作回顾02

读者服务工作读者借阅服务上半年共接待读者借阅人次达到XX万，借阅册次达到XX万，较去年同期分别增长XX%和XX%。参考咨询服务解答读者各类咨询问题XX余条，提供个性化参考咨询服务XX余次，满足读者的多样化需求。读者培训服务开展读者培训活动XX余场，培训读者超过XX人次，提高了读者的信息素养和图书馆利用能力。

根据学校学科建设和读者需求，采购新书XX万余册，丰富了馆藏资源。图书采购工作期刊报纸订购数字资源建设订购中外文期刊XX余种、报纸XX余种，保障了教学和科研的文献需求。新增数字资源数据库XX个，数字资源总量达到TB级别，满足了读者的数字化阅读需求。030201文献资源建设

建立学科馆员制度，为各学院提供专业化的学科服务，包括文献传递、科技查新、定题服务等。学科馆员制度搭建学科服务平台，整合各类学科资源和服务，为师生提供一站式的学科服务。学科服务平台成功为多个学院和科研项目提供学科服务，如为某学院教授提供文献综述服务、为某科研项目提供科技查新报告等。学科服务案例学科服务工作

信息素养培训活动开展信息素养培训讲座和实操课程，提高读者的信息获取和利用能力。阅读推广活动举办“4·23世界读书日”系列阅读推广活动，包括读书分享会、经典诵读、阅读之星评选等，吸引了大量读者参与。学术交流活动邀请校内外专家学者举办学术讲座和研讨会，为师生提供了学术交流的平台。读者活动举办情况

重点工作成果展示03

举办“书香校园”系列阅读推广活动，包括读书分享会、主题书展、经典诵读等，吸引更多学生参与阅读，营造良好的阅读氛围。开展“阅读之星”评选活动，鼓励学生积极阅读、分享阅读心得，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。推出“阅读挑战”活动，鼓励学生制定个人阅读计划，完成阅读任务，培养学生的阅读习惯和自主学习能力。阅读推广活动

加强与学院、研究所的合作，为师生提供学科专业的图书资料推荐和采购服务，满足教学和科研需求。完善学术资源导航和学科服务平台，提供学术论文检索、科技查新、定题服务等一站式学术支持服务。举办学术讲座和研讨会，邀请校内外专家学者进行学术交流，促进学术思想的碰撞和融合。学术科研支持服务

完成图书馆管理系统的升级改造，实现图书借阅、归还、续借等业务的自动化管理，提高服务效率。加强电子资源建设，新增多个数据库和电子书刊资源，满足师生多元化的阅读需求。推广移动图书馆服务，实现图书馆资源的手机阅读和在线预约等功能，方便师生随时随地获取图书馆服务。数字化图书馆建设进展

校园文化传承与创新举办“图书馆文化周”活动，通过展览、讲座、互动体验等形式，展示图书馆的文化内涵和服务功能，增强学生对图书馆的认知和认同。加强与地方文化机构的合作，开展地方文献资源的收集、整理和开发工作，传承和弘扬地方文化。创新服务模式和服务手段，推出个性化服务、学科化服务等特色服务项目，满足学生多元化的文化需求。

存在的主要问题及原因分析04

03数字化资源不足电子图书、电子期刊等数字化资源数量有限，无法满足师生在线阅读和下载需求。01图书种类和数量不足现有馆藏资源无法满足师生日益增长的阅读和研究需求，新书采购不及时，部分学科领域图书资源匮乏。02期刊杂志订阅不足学术期刊和杂志订阅种类不全，更新不及时，影响师生学术研究和知识更新。馆藏资源不足问题

借书还书流程繁琐，自助借还书设备不足，导致师生借阅体验不佳。借阅服务不便部分阅览室和自修室设施陈旧，座位不足，环境嘈杂，影响师生阅读和学习效果。阅读环境不佳图书馆员专业素养有待提高，无法为师生提供高质量的参考咨询服务。参考咨询服务不足服务质量提升问题

数字化建设滞后图书馆数字化建设进度缓慢，无法实现馆藏资源的全面数字化。数字化资源利用不足已有数字化资源利用率低，缺乏有效推广和宣传措施。数字化服务不完善在线借阅、预约、续借等数字化服务不完善，无法满足师生便捷化需求。数字化图书馆建设问题

图书馆举办的阅读推广活动数量有限，形式单一，缺乏吸引力和创新性。阅读推广活动不足图书馆在传承校园文化方面作用有限，缺