2024年部编版六年级语文上册语文园地一-课件.pptVIP

;阅读时，可以联系自己的生活经验：（以《草原》为例）

也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样，你说你的，我说我的，总的;意思是民族团结互助。（主客相聚）;丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结;年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？;阅读时，要从所读内容想开去。

从课内联系到课外。（移情体验，融入感受）。;总结：

把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。

联系自己的生活经验进行联想。

要能从课文内容中联系到更多。;我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。;漓江的水真静啊，静得让你感受不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

漓江的水真静，真清，真绿。;;仿写;花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。;1.读一读：自由读句子，把句子读通顺。

2.想一想：这两个句子分别写了什么？

3.议一议：句中的分号有什么作用？小

组合作学习，先在小组内交流，再全

班交流。;我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。;太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。;你注意过路牌吗？我们可以借助拼音认识地名。仔细看看你发现了什么？;◆路牌的作用是告诉人们地点。

◆路牌由拼音、汉字和路程公里数三部

分组成。

◆路牌的每个拼音字母都是大写。;联系自己的生活，说一说，你见过的路牌是什么样的？;想一想：我们的姓名该怎样写呢？;第2课时;过故人庄

[唐]孟浩然;◆借助拼音自由地朗读古诗《过故人庄》，

注意读准字??，读通诗句。

◆把不懂的词语圈出来，借助注释想一想

它们是什么意思。

◆想一想：这首诗写了一件什么事？;过故人庄

［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。;故人：老朋友。开轩：开窗户。

具鸡黍：准备丰盛的饭菜。

把酒：端着酒具，指饮酒。

邀：邀请。还：返回，回来。

合：环绕。

就菊花：饮菊花酒。就：靠近。;想一想：这首诗写了一件什么事？;从这首诗中你体会到了诗人怎样的情感？;故人具鸡黍，邀我至田家。;绿树村边合，青山郭外斜。;开轩面场圃，把酒话桑麻。;待到重阳日，还来就菊花。;;