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《二氧化硅》教案
〔一〕学问与力气：1.了解硅在自然界中的含量、存在、用途。
2.了解二氧化硅的物理性质，把握二氧化硅的化学性质
〔二〕过程与方法：1.通过构造打算性质、性质打算用途这一规律培育学生学习物质的
教学思维。
目标 2. 通过二氧化硅与金刚石构造的的比较，二氧化硅与二氧化碳最外层电子排布的比较让学生生疏到普遍性与特别性的规律。
〔三〕态度情感价值观：1.让学生生疏到构造打算性质、性质打算用途这一规律。
2.通过对二氧化硅用途的学习使学生生疏到化学的魅力。
教学
教学重点：二氧化硅性质
重、
教学难点：二氧化硅的性质
难点
【板书】第一节 无机非金属材料的主角一-硅
教学
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