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小学科学《磁铁》练习题
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列物体中,利用磁铁发声的是()
A.??????B.??????C.
2.下列物体中,()没有用到磁铁。
A.?????????B.?????????C.
3.很早以前,人们在寻找铁矿时,发现了一种能吸铁的矿石,他们把这种矿石叫做(??)
A.磁铁?????B.吸铁石?????C.磁石?????D.铁矿石
4.关于磁极,下列说法错误的是(??)。
A.相同磁极相互靠近,会发生排斥现象??????B.球形磁铁没有磁极?????C.把蹄形磁铁折断成两部分,每部分上都有两个磁极
5.磁力黑板擦(如图)的发明,利用了(??)。
?
A.磁铁能指示方向的特点???B.磁极相互排斥的原理???C.磁铁可以吸引铁的性质
6.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是(??)强。
A.左端????B.右端????C.两端
二.填空题(共6题,共26分)
1.辨认铁制品,(?????)比用眼看更可靠。
2.磁铁从形状上看可以分为(?????)磁铁、蹄形磁铁、(?????)磁铁、(?????)磁铁等等。
3.下列各图中磁铁靠近小车(铁制)时,小车分别会向哪边移动?
①向左????②向右
?
(?????);(?????);(?????)
4.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸(????)。
5.磁铁上磁力最强的部分叫(?????),磁铁有(?????)磁极。
6.磁铁的形状有(?????)、(?????)、(?????)等。
三.判断题(共6题,共12分)
1.人们很早就发现,铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后,有时会具有磁性,还发现同样用磁石摩擦,钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。(??)
2.磁铁都有两个磁极,N极和北极。(??)
3.在让小车动起来的实验中,只有接触小车才能让它动。(??)
4.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次,就能够使原本没有磁性的钢针带有磁性。(??)
5.磁极与方向没有对应关系。(??)
6.大磁铁有两个磁极,小磁铁只有一个磁极。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.下列圈起来的物体分别受到了什么力?连一连。
?
??磁力????拉力?????推力
五.简答题(共5题,共26分)
1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。
2.是什么力量让小车动起来的?请在框中画图表示这种力量,并写出它的名称。
3.磁悬浮列车运用的是高科技手段,跟磁铁没什么关系。
4.如何使用指南针辨认方向?
5.制作水浮式指南针时,我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的?
六.综合题(共5题,共32分)
1.阅读并完成填空。
磁铁为什么能指示南北方向
我们知道,水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么,磁铁为什么能够指示方向呢?
原来,地球本身就是一个巨大的磁体,也有两个磁极,分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近,而地磁北极在地球的南极附近。
由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点,所以指南针的南极会指向地磁北极,也就是指向地球的南端。
(1)地磁的南极在地球的(???)极附近,而地磁北极在地球的(???)极附近。
(2)磁铁具有同极相互(???)、异极互相(???)的特点。
(3)地球有两个磁极分别是(???)、(???)。
2.完成下列表格。
磁极间的相互作用
我的发现:相同磁极间相互(???),不同磁极间相互(???)。
3.观察图片中的指南针,回答问题。
(1)图中这个指南针指针已静止,此时红色的指针指的方向是(???)。
(2)为了让刻度盘上的方向与实际方向相符,我们应当将红色的指针和字母(???)所表示的刻度对齐。
4.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔,有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。
5.在图中标出东、南、西三个方向。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.使用磁铁检测
2.条形;环形;球形
3.①;①;①
4.铁
5.磁极;两;
6.条形磁铁;蹄形磁铁;环形磁铁
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.用指南针在野外辨别方向;用扬声器扩大声音;磁悬浮列车。
2.磁力。
3.错,磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。
4.静置在桌面上等待指针停止转动,待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐,此时刻度盘上的方向就是真实的方向。
5.钢针较轻,受外力影响较小,指示方
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