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第28课时九年级下册古诗词(四)·第82首南安军·第84首山坡羊·骊山怀古·第85首朝天子·咏喇叭第82首南安军南宋文天祥梅花南北路,风雨湿征衣。出岭同谁出?归乡如此归!山河千古在,城郭一时非。饿死真吾志,梦中行采薇。1.【2020·莆田质检·3分】下面对这首诗的分析和理解,不正确的一项是()A.首联用梅花象征坚贞不屈的品格,表现了诗人起兵抗元的豪迈之气。B.颔联两个“出”字和两个“归”字,重复对照,抒写诗人悲苦之情。C.诗人将山河依旧与城郭面目全非进行对比,坚信山河必有重光之日。D.本诗逐层递进,不假雕饰,而自见功力,寓深厚之性情于质朴之中。【点拨】表述有误,诗人被捕后经过梅岭,因梅岭上多梅花而写下此作,表现的是诗人起兵抗元失败后的沉重心情。【答案】A2.【2020·莆田质检·3分】本诗与王绩的《野望》都引用“采薇”的典故,各表达了诗人怎样的决心????《南安军》:饿死殉国,誓不投降。《野望》:隐居不仕(向先贤寻求慰藉)。3.请简要赏析这首诗的颈联。①颈联前后两句运用了对比的表现手法,慨叹山河永远存在,而城郭已被元军占领了,表达了作者的亡国之痛。②“山河千古在”化用杜甫诗句“国破山河在”,表现强烈的爱国情感。第25首山坡羊·骊山怀古元张养浩骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢,都变做了土;输,都变做了土。1.下面对这首散曲的理解和分析不正确的一项是()A.途径骊山,放眼四顾,看不到阿房宫及其内奢侈生活的丝毫痕迹,作者由此感慨万千。B.“草萧疏,水萦纡”表明阿房宫故址上只有稀疏的草木和迂回的流水,这是眼见之景。C.因奢侈、残暴而灭国的周齐秦汉楚五个朝代留下了多少遗恨,是作者对五个朝代的讽刺。D.这首散曲立意高远,境界阔大,发思古之幽情,叹世事之炎凉,发人深省。【点拨】表述有误,作者点出五个朝代是以点带面,其实是指历代王朝的兴衰交替都令人充满遗恨和悲戚。【答案】C2.(学科素养·思维发展与提升)这首散曲和作者的另一首《山坡羊·潼关怀古》都是立意高远,发思古之情,但两首散曲的写作角度有所不同,请作简要分析。《山坡羊·潼关怀古》从百姓的角度来写,封建王朝的更迭带给人民的全是苦难。而这首则是从统治者的角度来写,封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。第85首朝天子·咏喇叭明王磐喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻,全仗你抬声价。军听了军愁,民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!1.对这首散曲的理解和分析不正确的一项是()A.“曲儿小腔儿大”是喇叭和唢呐的最大特征,暗蕴作者对它们的肯定。B.“全仗你抬声价”是喇叭和唢呐的作用,为官船抬声价,即为官所用。C.“军听了军愁,民听了民怕”写喇叭和唢呐的危害对象,给军民带来痛苦。D.最后是写喇叭和唢呐吹奏的结果,“翻”“伤”“尽”“飞”用词极为形象。【点拨】“暗蕴作者对它们的肯定”表述有误,其实,这句是暗示小人得志的情状。【答案】A2.有人认为“吹”是这首曲的“曲眼”,请作简要分析。“吹”字贯穿始终,先写“吹”之声,继而写“吹”之功用,再写“吹”之恶果,表达对“吹”的憎恨,勾勒出一伙靠“吹”专横跋扈、危害百姓的宦官的丑恶嘴脸。因此说“吹”是这首曲的“曲眼”。第29课时九年级下册文言文(一)·第34篇唐雎不辱使命·第35篇送东阳马生序第34篇唐雎不辱使命《战国策·魏策四》1.重点字词(1)通假字①故不错意也______________________②仓鹰击于殿上____________________?“错”同“措”“仓”同“苍”?(2)一词多义①徒亦免冠徒跣_________________________徒以有先生也_______________________②怒此庸夫之怒也,非士之怒也___________怀怒未发___________________________?裸露只,仅仅发怒怒气???③使秦王使人谓安陵君曰____________________安陵君因使唐雎使于秦(前)____________(后)____________④然虽然__________________________________
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