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关于班务工作计划集合六篇

班务工作安排篇1

又是一个充溢机遇与挑战的新学期。今年我任七年级班的班主任工作,面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖 的初一新生,作为一名班主任,我认为自己最大使命是促进学生健康成长,让学生学会做人,学会求知。班级中的每一位同学,都是一个珍贵的生命。老师的使命就是教化好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最终还是要对得起学生。以后我要把学生的成长放在工作中的首位,要当一位称职的船长,带领七年级班这条小船平稳地行驶在学问的海洋中。现将xx——xx学年第一学期我的班务工作安排如下：

一、指导思想

坚持以人为本、和谐发展的原则,教化学生成为一个正直,和善,才智,健康的人。教会学生发觉自己的潜力,挖掘自己的潜力。在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增加集体的凝合力。

二、工作内容及措施：

1、世界观、价值观教化。

充分利用班会时间进行世界观教化。结合学生思想实际,实行非常钟演讲、小型辩论会、专题小报告等形式,进行世界观教化。

充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成肯定的“坐标、天平”,随时都起着价值推断的作用,以确定自己的行为方向、看法和方式,初步形成正确的价值观。

2、团队精神教化。

抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们激昂精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为傲慢”的良好氛围,进一步增加班集体的凝合力。

抓好入学的第一次运动会。宣扬、表扬主动报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。

3、心理品质教化。

应试心理教化：结合实际状况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如：遇到挫折时要冷静分析,从主客观找缘由,实行补救措施；使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生驾驭辨证的挫折观,常常保持自信和乐观的看法；向学生举荐《伟人的历程》、《名人胜利录》等书籍,沟通读书心得等。同时针对平常成果较好,考试成果常常不志向的学生进行心理辅导,依据不同学科,邀请科任老师与其沟通。

自信念教化：充分利用班会讲解自信念的建立与实现。详细做法：

①、树立榜样：个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成果先居劣势后最终赶上来了,取得了好成果的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。

②、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

③、面对挫折实事求是地分析失败的缘由,指出胜利的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果,必需长期努力。

意志品质教化：首先从小事做起,让学生从小事中相识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习安排,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是成功,并在期中期末进行总结。

4、责随意识教化。

充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的主动性,以学生为主体,老师为主导,参加校、班各项活动。

加强值日干部的职责,给值日干部肯定的自主权。接着坚持每周一名班干部负责制,以便给他们平常,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,刚好与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长帮助激励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,刚好找到问题所在,对症下药。

总之,我将从学生思想教化入手,以感恩教化为核心,以提高学习实力目标,纪律管理为手段,全方位调动学生的主动性,抓好班级管理工作。

班务工作安排篇2

我班现有学生44名,全部为男生。在将来的整个学期中,这44个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的奋勉向上的班集体。每个学生都能欢乐成长,且具有良好的世界观和良好的行为习惯,具有扎实的学问基础和较强的学习实力。为此,我想从以下几个方面绽开本学期的工作。

1、建立良好的师生关系。制定具体的安排,和全部的学生谈话,了解他们的生活和学习状况,帮助他们面开解决问题,做他们的挚友。让学生有想法情愿和我沟通,同时引导学生和其他课任老师沟通,营造一个宽松开心的班级气氛。

2、充分利用班会时