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第四章运动和力的关系;一、导入新课;小组讨论;小组讨论;对比分析;对比分析;文字表达;结合讨论,我们可以进一步总结出加速度a与合外力F和质量m之间的关系,请尝试推导。;(1)初中时我们已经学过,在国际单位制中力的单位是“牛顿(N)”,它是怎么定义的?
(2)在F=kma中,常数k是多少,与什么相关?
在早期的时候,并没有力的单位的定义。牛顿提出牛顿第二定律之后,人们根据牛顿第二定律定义了力的国际制单位,即:使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力,叫做1N。即1N=1kg·m/s2。所以当三者的单位均取国际制单位时,k=1。;牛顿第二定律
1、内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、表达式:
(1)比例式:(2)等式:F=ma;3、注意:
(1)定律不仅阐述了三者的数量关系,还明确了加速度方向a与力F的方向一致
(2)式中F指的是物体所受的合外力;巩固提升;三、对牛顿第二定律的理解;三、对牛顿第二定律的理解;2.假设不考虑一切阻力,在力刚作用到乒乓球的瞬间,乒乓球是否立即获得了加速度?是否立即获得了速度?
;三、对牛顿第二定律的理解;因果性:力是使物体产生加速度的原因。
同体性:F=ma中,三个参量都是针对同一研究对象而言的。
矢量性:加速度方向由物体所受合外力方向决定,且总与合外力方向相同。
瞬时性:加速度与合外力是瞬时对应关系,同时产生、同时变化、同时消失。
独立性:作用在物体上的每一个力都产生加速度,物体的加速度是这些加速度的矢量和。
;1.在平直路面上,当汽车速度从100km/h,经过70s停了下来。此过程中的加速度为多少?(假定试车过程中汽车受到的阻力不变)
2.在平直路面上汽车,做减速运动,加速度为大小为0.4m/s2,汽车质量为1100kg,汽车受到的阻力多少?
3.在平直路面上汽车所受阻力为440N,重新起步加速时牵引力为2000N,产生的加速度是多少?
;五、课堂小结;六、作业布置;谢谢观看,
你学会了吗?
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