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班主任工作反思总结

做班主任已经好几年了。反思自己的班主任工作，几年来，他让

我的生活充实，让我的工作有意义，让我的价值有所体现。曾经的

我，以为自己是个优秀的班主任，自己带的班曾两度被评为市级优秀

班集体，自己的工作曾多次得到领导的好评，我班的学生整体风貌是

全校师生有目共睹的。

曾经的我，对自己的班级管理能力很有自信。但是随着工作阅历

的增加，遇到的问题也越来越多，我才发现有太多的问题我解决的还

不够好。随着视野的开阔，我才发现我做的是多么的微不足道，甚至

是非常的糟糕。曾经在班中也搞过民主管理，但看了魏书生老师的民

主管理才知道自己的管理是漏洞百出。曾经认为自己的工作很有艺术

性，学习了优秀班主任的做法才知道自己的工作是多么的粗陋。现在

参加了班主任远程培训，认识了更多的优秀的班主任，知道了更多的

班主任的优秀做法，我越来越觉得自己是一个不称职的班主任。

再反思自己的班主任工作，我明白了，自己离优秀班主任的称号

还很远很远。班主任工作是一个与时俱进的工作。学生的思想会随着

社会的前进而不断发生变化，守着自己一成不变的经验会让自己落

伍。曾记得自己引以为豪的对行为偏差生的教育理论，教育了两个大

家都头疼的学生。可是当我第三次用在现在的学生的身上的时候，竟

然发现我的理论不灵了。这个上网的学生对我的感情投入熟视无睹，

对我的交流沉默不语，对我制定的合同嗤之以鼻，相同的错误犯无数

次，自己的保证书说明书写得很诚恳、很充实，但从来没有算话过。

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我曾经的自信开始一点点的消逝，自从参加班主任远程培训以来

我不断的反思自己的工作，几年来的做法被自己一次次的否定。就像

案例中的老师一样，我也在走回头路，甚至没有了开始做班主任时的

激情和活力。

原因在哪里呢我想主要的原因是自己没有持之以恒的精神，没有

全身心的投入。班级管理中我也曾想出过很多很好的点子，不是没有

持续下去，就是根本没有实施。为什么呢我觉得还是自己的惰性在作

怪。另一个主要原因是自己想用一成不变的经验来对付与时俱进的学

生的思想。我在担任上一级学生的班主任时的好的做法，当然传承下

来想继续发扬，我把这些经验总结出来，继续用在下一级学生的管理

中。这时我发现有的方法管用，有的方法失灵。而我没有去寻找最终

的原因，反而去找生源不好的借口，总是说现在的学生一级不如一

级，总想着以前的学生是多么的好。可是没有看到现在的社会在前

进，学生的思想也越来越复杂，而自己的观念和管理思路已经落伍

了。

有人说对于学生来说，三年就是一个世纪，三年后你接的学生与

三年前的学生已经是截然不同的学生了。我现在才明白这句话的真正

含义。领导总是对我们说，不要把工作当职业，要把工作当事业。可

是我觉得优秀的班主任，如魏书生、李镇西、王立华等他们都是把工

作当生活的。工作就是生活，生活是要进步的，他们的班主任工作是

自己生命的一部分。是啊，我想我们最应该学习的不是他们的管理班

级的方法，而是他们对待工作的精神，有这样的不断思考不断反思的

精神，一定能不断进步。如果我们都能把工作当作生活，把工作当作

自己生命的一部分，那么我们还有什么做不好的呢

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最后我想对自己说，持之以恒的做好班主任工作，用心对待每一

个学生、每一件事情，不断反思，不断总结，不断进步，把工作当作

自己生命的一部分。

班主任工作反思总结（二）

1、不断学习提高自身素质。

提高自身素质只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于

____教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本

学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，

从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工

作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇

于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工

作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从

不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作

用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有

目的、行动有组织、实施有计划。

2、教学工作推陈出新。

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长