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电工类实习报告锦集5篇

电工类实习报告篇1

对交流接触器的认识

交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用

辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开

和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。

交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。

它的动作动力________于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，

其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁

芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动

铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。

对中间继电器的认识

中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开

触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它

用于在控制电路中传递中间信号。

中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要区别在于:

接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，

它只能用于控制电路中。

对连接自动控制电路实习的感受:

在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来

说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知

识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实

习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟

然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大

量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线

在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的

是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这

个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的

不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，

我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以

后的工作时有一定的底气与信心。

总结

经过这次理论和实践学习，让我从这次实习中收获很多。

(1)理论学习课中，让我了解了在我们的日常生活当中所接触的那些电器还

有这么多的使用规则和原理，比如以前我知道人体所能承受的最大电压是36V，

现在我知道了为什么会是这样，还有看见其他人中电后不可以用手去拉的原理，

以前只是知道，但是并不是很清楚为什么为是这样，没有好好去探索这其中的原

理，这次电工理论课让我知道了如何去处理在日常生活中所用电器出现的各种突

发事件，还有如何正确的使用这些电器。

(2)正当我自己对这次实习所用电器件和所需操作步骤发愁时，这堂电工理

论实习课让我学到了如何在实习过程中正确的了解和使用这些电子器件，如何应

对在实习过程中出发的各种常见突发事情，如何有学习过程中培养自己和同学之

间的团队精神，liu-ue86让我们所有模的同学对这一次实习的目标在过程有一

个了解，揭开电工实习神秘的面沙，让我从惧怕和不了解电工实习变为很感兴趣

和很愿意自己亲自来试试。

(3)对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明

创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研

尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解

决问题的能力。因此理论和实践永远是分不开的两个大学生所必须具备的素质，

纵观很多大学生，甚至是本科大学生，重点大学毕业的大学生，毕业后却找不上

工作，即使找上了工作，大多数都会在试用期不合格，宵是因为在学生理论知识

差，也不是大学生在校期间没有学上东西，而是缺乏一定的实践。大学生要有将

理论融入实际的想法和目标，这次学习，正好给我们提供了一次将理论融入实践

的机会，让我了解到学习理论知识很容易，但是在将理论融入实践的过程当中，

却会碰到很多书本上和老师在课堂上碰不上的难题，这些问题都要自己去探索。

电工类实习报告篇2

一、实习目的

在这次为期__个月的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地

了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习

我们更加体会到了学以致用这句话中蕴涵的深刻道理。本次实习的目的主要是使

我们对电工