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小学科学《声音》综合练习题
一.选择题(共10题,共20分)
1.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日,经常将耳朵贴在钢轨上,这样做主要是(??)。
A.卧倒,防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射
C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快,能提前听到日军火车到来
2.我们读书时发出的声音是(??)振动而产生的。
A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带
3.声音的高低可以用(??)来描述,物体振动越快,声音越高。
A.音量?????B.响度?????C.音高
4.下列说法正确的是(??)。
A.用手拍打墙面,可以听到声音,但没看到墙在振动,说明发声时不一定要振动
B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的
C.声音能在气体、固体中传播,不能在液体中传播
5.黄莺的叫声婉转动听,它的叫声是用(??)发出的。
A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管
6.一般来说,声音在(??)传播速度更快。
A.气体??????B.液体??????C.固体
7.(??)属于自然界的声音。
A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音
8.如图所示,外界声音传到大脑的路径正确的是(??)。
A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经
B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑
C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经
D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑
9.调节电视机的声音旋钮,改变的是声音的(??)。
A.音量?????B.音调?????C.音色
10.宇航员在月球上通话,帮助传播声音的是(??)。
A.空气?????B.地面?????C.无线电波
二.填空题(共10题,共38分)
1.一个物体(比如音叉、钢尺等)在力的作用下,沿着某一路径做(???),这种运动被称为(???)。声音是由物体(???)而产生的。
2.图中的喇叭在“唱歌”,纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地(???)。
3.音叉是一种(???)的仪器,是用来(???)乐器和(???)音高的。音叉上的字母代表(???),数字代表音叉每秒(???)。
4.物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动幅度越(???),声音越弱。
5.制作小乐器之前,先要设计一个初步的(?????),再寻找合适的(?????)。
6.用同样的力连续敲击杯壁,不断往杯里加水,声音会越来越(???)。
7.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦,(???)的琴弦发出的声音高,(???)的琴弦发出的声音低。
8.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,是因为钢尺没有(???)。
9.周围的声音根据(???)不同,可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。
10.耳郭,又叫耳廓,它的作用是(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。(??)
2.弦的音高与制作材料有关。(??)
3.改变物体振动部分的长度,就可以改变物体振动发出的音量大小。(??)
4.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。(?)
5.不同的物体发出的声音不同。(?)
6.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样,能感受到心脏的跳动。(?)
7.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。(?)
8.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅,是因为音叉在振动。(?)
9.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。(?)
10.其他条件相同时,物体振动的越快,发出的声音越低。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.根据以下声音的特性正确连线。
用力敲击锣
轻轻敲击锣?????听到的声音强
鼓皮振动幅度大???听到的声音弱
鼓皮振动幅度小
五.填表题(共2题,共16分)
1.根据你对耳朵的了解,完成下表。
2.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共25分)
1.声音在传播的过程中借助了什么物质?
2.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?
4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?
七.材料题(共3题,共19分)
1.写出下图各部分的名称。
2.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米,一端的小明轻声讲话,另一端的小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时,如果其中一人用手捏住棉线,
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