统编版语文五年级上册语文园地四（课件）.pptx

语文园地四

交流平台如何读出文章的感情借助资料深入理解课文内容，准确把握课文的感情基调。死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。愤慨

借助资料深入理解课文内容，准确把握课文的感情基调。《圆明园的毁灭》圆明园的资料圆明园毁灭的过程欣赏、自豪、赞叹痛惜、愤怒

如何读出文章的感情通过调整语速、语调和节奏，来表现课文的感情。《少年中国说（节选）》壮志豪情强调重音

课堂练习：“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”（）A、痛苦B、高兴C、急切而痛苦D、急切而高兴C

运用：区别词语的意思，了解词语的感情色彩举世闻名臭名远扬相同点：都有名声影响很大的意思。不同点：“举世闻名”是褒义词，用在非常著名的人或事物上，“臭名远扬”是贬义词，用在做了坏事的人身上。

兴高采烈得意忘形相同点：都含有高兴的意思。不同点：“兴高采烈”是褒义词，单指人兴致高，非常高兴。“得意忘形”是贬义词，是高兴得忘乎所以。运用：区别词语的意思，了解词语的感情色彩

足智多谋诡计多端相同点：都含有主意多的意思。不同点：“足智多谋”是褒义词，指富有智慧，善意谋划。“诡计多端”是贬义词，指坏主意多。运用：区别词语的意思，了解词语的感情色彩

呕心沥血处心积虑相同点：都含有想尽办法，谋划好久的意思。不同点：“呕心沥血”是褒义词，指费尽心血做好事。“处心积虑”是贬义词，指挖空心思做坏事。运用：区别词语的意思，了解词语的感情色彩

顿号的用法顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围并列词语或并列的较短的词组之间，不需要较大的停顿，则用顿号。

课堂练习：1、他的果实埋在地里，不像桃子（）石榴（）苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。、、2、毽子越做越讲究（）有黑鸡毛（）白鸡毛（）芦花鸡毛等（）各种颜色的毽子满院子飞（），、、，。

书写提示：硬笔写古诗1、每一行诗句都要居中。2、在书写时，上下、左右文字要对齐。3、每个字包括标点符号都不能压线。4、具体在写每一个字的时候，大脑中要能想象出横线格中有一个田字格，每个字都熬像在田字格中一样去书写。5、注意笔画、结构等方面的细节。

日积月累太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗1、国家太平，人民生活安定。2、穿的吃的都很丰富充足。形容生活富足。3、政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。4、夜间睡觉不用关闭门户。形容社会治安情况良好。5、指社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。比喻非常兴盛的社会。6、人健康，年成也好。8、东西掉在路上没有人捡走据为己有。形容社会风气好。7、安定生活，愉快工作。

日积月累多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患1、无处安身，到处流浪。2、事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。3、聊，依赖，凭借。人民没有办法生活。4、哀鸿，哀鸣的鸿雁。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。5、多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。6、家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。7、形容战争时期社会混乱不安的景象。8、百姓像掉在烂泥和炭火中一样，形容人民处于极端困苦的境地。

布置作业1、复习课文。2、背诵“日积月累”。