《两小儿辩日》教案教学设计.docx

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《两小儿辩日》教案教学设计

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《两小儿辩日》教案教学设计1

教学目标：

组织学生阅读课文，读准、理解课文中的生字、词;

结合课文中的书下注释提示合作读文，能把握课文的大意;

培育学生质疑问难，探究学问的兴趣，激发学生的创热忱。教学重点：

组织学生阅读课文，读准、理解课文中的生字、词;

结合课文中的书下注释提示合作读文，能把握课文的大意。教学难点：

1.培育学生质疑问难，探究学问的兴趣，激发学生的创热忱。教学时数：

一课时

教学流程：

一、情境导入

“知之为知之，不知为不知，是知也。”不知大家是

该用户很懒，什么也没介绍

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