《从百草园到三味书屋》教学设计第二课时.docx

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《从百草园到三味书屋》教学设计

其次课时

学习内容：课文其次自然段学习目标：

学习课文写景的方法：近景与远景的层次，静态与动态的结合，多种感官的综合运用；

学习写景的挨次--由整体到局部，由低到高，由高到低，由静物到动物，由动物到植物的写作挨次。

学习抓住景物的特点，准确、生动形象的描写景物的方法。教与学互动步骤：

一、温故而知：

上节课我们对鲁迅的这篇散文做了整体把握，下面我们来回忆一下：作者为什么说百草园是我的乐园？

明确：百草园是我的乐园：〔1〕好玩的景物；〔2〕好玩的故事——美女蛇的故事；〔3〕好玩的活动——雪地捕鸟。

二、合作沟通，感悟探讨：

1、作为散文，要有文眼贯穿其中，你认为

该用户很懒，什么也没介绍

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