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《骑白马的苍耳》教案
篇一：骑白马的苍耳教案1
西师大版语文二年级下册第21课骑“白马”的苍耳
教材分析：
本文是一篇学问童话，以刺猬先生的调查为线索，向我们介绍了蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳是如何传播种子的。文章承受拟人化的手法，融学问于故事中，再加上琅琅上口的儿歌，文章情趣盎然，简洁激发学生宠爱大自然的感情和探究大自然惊奇的兴趣。二年级的学生自觉投入学习的心理机制不完善，思维以直观形象思维为主。教学过程中，承受课件，多形式的朗读为学生创设学习的气氛，让学生更直观的理解课文中的学问，开拓学生的学问面。
教学目标：
1、学问与力气：
认读12个生字，会写8个生字。
正确、流利、有感
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