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环境工程技术专业人才需求调研报告

一、专业人才需求调研的基本思路与方法

（一）调研指导思想

充分尊重行业用人单位对生产与服务一线技术技能人才的客观要求，结合本专业毕业生从业现状和职业生涯发展的需求，以就业为导向，以能力为本位，以岗位群的需要和职业标准为依据，把握用人单位对本专业的需求，同时分析研究兄弟院校环境工程技术专业建设的现状，明确特色鲜明的专业培养目标，为学院环境工程技术专业教学改革的实施提供依据。

（二）调研基本思路和方法

为使学院环境工程技术专业人才培养的目标和规格凸现高等职业教育的针对性、实践性和先进性，与用人单位需求实现“零距离”对接，本次调研在北京大学职教专家的指导下，依据科学的调研理论和要求，紧紧依靠行业、企业，深入与本专业联系较为紧密的行业协会与企业，并走访了政府相关部门、人才市场，调研了本专业历届毕业生就业与工作胜任情况、同类院校专业现状，从而能从宏观上把握环境工程技术行业的发展、本行业用人单位的人才需求，了解本专业的人才培养现状与不足。在此基础上确定专业教学改革思路、培养目标及专门化方向等，提出环境工程专业改革思路和建议。

（三）调研内容

调研问卷分企业问卷、学校问卷和学生问卷。

1．企业问卷调研内容

（1）企业基本信息；

（2）对不同层次环境工程技术行业从业人员的认知；

（3）环境工程技术行业企业的岗位需求；

（4）个人素质对环境工程技术行业从业人员的重要性；

（5）专业能力、职业核心能力与不同层次环境工程技术行业从业人员的联系；

（6）环保企业用人基本考虑因素；

（7）专业技能证书与学生就业情况；

（8）环境工程技术专业课程重要性认知。

2．学校问卷调研内容

（1）环境工程技术专业基本信息；

（2）职业核心能力重要性评价；

（3）环境工程技术专业能力重要性评价；

（4）企业岗位认知；

（5）环境工程技术专业课程重要性认知；

（6）环境工程技术专业学生毕业后的工作去向。

3．学生问卷调研内容

（1）毕业生职业发展情况调研；

（2）企业岗位认知；

（3）个人素质对环境工程技术行业从业人员的重要性认知；

（4）环境工程技术专业课程重要性认知；

（5）专业教学对其职业生涯影响度调研。

（四）调研方式

问卷调查法、座谈会、个别面谈、文献检索、电话访谈、网络调查等。

（五）调研范围和对象

1．企业调研

调研企业以京津冀地区企业为主，兼顾部分华东、华南企业。由于环保涉及的行业企业较多，因此调研企业类型既包括环保生产制造类企业，也包括环保服务类企业；调研对象包括企业的一线员工、基层主管、人力资源经理、环保管理部门负责人、总经理等。本次调研共对46家企业进行了问卷调查回收，共回收问卷44份，回收率95.6％，其中有效问卷42份，有效率为95.5％。另外，还走访了19家企业，其中环保服务企业9家，生产制造型企业10家。由上述数据可统计出参与本次调研的企业共63家，其中有效问卷达61份。

图1-1接受调研企业的地区分布情况

从企业性质来看，参与本次调研的63家企业，其中国有企业9家、外资企业5家、民营企业38家和合资企业11家。

图1-2接受调研企业的性质分布情况

2．毕业生调研

本次调研选择了包括近三年制高职毕业生，本次调研共发放毕业生调查问卷200份，回收183份，回收率91.5%。有效问卷178份，有效率97.3%。

3．院校调研

调研院校以京津冀周边地区同类院校为主，此外在全国性环保专业教学改革研讨会上对全国20所高职院校与会教师发放了问卷。

4．政府机关及人才市场调研

走访了京津冀地区各市、区、县人才市场，并从政府官方网站上收集了相关统计数据。

（六）调研过程

本次调研采用了信息采集——信息归纳——信息分析——改革建议——专题论证——信息补充——改革建议定稿的调研方法。

通过问卷调查我们获得了环境工程技术专业对应的行业、用人单位的总体情况，对于问卷没有调研到或无法调研到的信息我们采用了个别面谈、电话访谈作为补充。通过调研使我们较全面、准确地把握了目前高等职业教育环境工程技术专业对应的行业、用人单位的人才需求，以下是对调研结果的分析。

二、环境工程技术专业人才需求调研与分析

（一）环境工程技术人才需求现状宏观分析

我国环保行业的蓬勃发展，预示着对环保人才的巨大需求。对环保人才需求的领域主要包括各行业企业、环保产业单位、环保服务领域、环保系统等，对人才的学历层次和专业类别的要求因需求岗位的性质不同而不同。

据统计，在全国67万个缴纳排污费的企业中，环保工作人员201万；全国环保产业从业单位约3.5万家，其中年产值200万元以上的环保产业单位16000余家，环保产业从业人员约300万人，按年补充率5%计算，每年各行业企业和环保产业单位环保人才的需求量达25万人。

据不完全统计，在2010年教育