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《合理的膳食》教学案
课程分析:〔本课的作用和学习本课的意义〕《合理的膳食》一节来自七年级生物〔上〕第2单元、第3章的内容。基于本章的第1节“饮食与养分”、第2节“养分物质的作用”的学习,学生了解了食物的养分成分及其作用,本节引导学生进展反思:自己日常的饮食构造是否科学?什么样的饮食构造才是科学的?让学生在了解合理膳食的原则的根底上,学会反思和修订自己的食谱,懂得养成良好饮食习惯的意义。本节课的重点是学生通过解读和分析资料,了解科学膳食的原则,通过争论沟通活动,让学生学习如何反思、任何进展自我评价和相互评价,学会在反思和评价中不断修正和完善自己的观点,不断提高自己的生
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