心理描写技法.pptx

抽查内容：附录古诗、《伤仲永》回想并描写：老师在宣告抽背、抽背过程中、抽背结束，你有怎样心理？5分钟内完成。心理描写技法第1页

1、内心独白。就是自己对自己讲无声话。人在不一样心理状态下会对自己讲不一样话，这不一样话能反应人物不一样心理状态。把特定状态下自己对自己讲话详尽地描写下来就能生动地表现出人物心理。技法总结：心理描写技法第2页

2.幻觉描写。人在担心或喜悦状态下，眼前或耳边会有虚幻画面或声音，其内容往往是自己最怕或最想看到听到，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物内心世界。心理描写技法第3页

我好像看见满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又好像看到了老师满面怒容，好像听到了父母失望叹息声和旁人嘲笑声。心理描写技法第4页

3.环境描写。一个人在不一样心情下看相同景物，会产生不一样感受，因为人对使自己心灵产生感应事物尤其敏感，所以人眼睛能依据自己心情选择景物，并伴伴随强烈主观感受。心理描写技法第5页

痛苦：北国落叶，渲染出一派多么悲壮气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落，可能只是那么一片两片，像一只两只断魂金蝴蝶。但接着，便有哗哗金红阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红地毯。而在这地毯之上，铁铸也似，竖着光秃秃疏落树干和枝桠，直刺着高远蓝天和淡云。愉快：清凉清明秋夜里，明亮而发红火星在星空中为我们增添了不少光彩和趣味。最近每晚八点钟以后，火星就从东南方地平线升起。它比附近天空中任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很轻易找到它。心理描写技法第6页

4.语言、动作描写。语言、动作是心理外在表现形式，人物心理经过语言动作向外界传达，人在不一样状态下语言、动作也会随之不一样，写作时只要能够抓住这些，就能生动形象地刻画人物内心世界。心理描写技法第7页

出示情境，利专心理描写方法技巧续写，10分钟完成。课间，教室里一片闹腾。有同学注意到不知什么时候站在教室门口班主任，于是全班同学都止住嬉闹，教室一片寂静。只见班主任踱进教室，一边把试卷给课代表，一边宣告：“以下同学在这次测试中成绩突出……”老师点到我名字了！……心理描写技法第8页