广东版高考物理复习专题二相互作用教学课件.pptVIP

两力等大且夹角为120°?合力与分力大小相等,合力方向

在两分力夹角的角平分线上点拨拓展????①两个分力大小一定时,夹角θ越大,合力越小。②合力可以大于分力,可以

等于分力,也可以小于分力。二、力的分解1.遵循的规律:力的分解是力的合成的逆运算,同样遵循平行四边形定则与三角形定

则。2.分解方法(1)正交分解法①定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法。②建立坐标系的原则:一般选共点力的作用点为坐标原点。以使问题简单化,少分解力和容易分解力为原则(使尽量多的力在坐标轴上);在动力学中,一般以加速度方向和

垂直加速度方向为坐标轴方向建立坐标系。?(2)效果分解法根据一个力产生的实际效果进行分解。实例分解思路重力分解为沿斜面向下的分力F1=mgsinα和垂直

斜面向下的分力F2=mgcosα将重力分解为使球压紧挡板的分力F1=mgtanα和

使球压紧斜面的分力F2=?将重力分解为使球压紧竖直墙壁的分力F1=mgtan

α和使球拉紧悬线的分力F2=?已知条件及示意图解的情况?已知合力和两个分力的方向(两个分力不共线)??已知合力和一个分力的大小和方向?有唯一解(三角形定则确定)点拨拓展????????力的分解中定解条件的讨论?已知合力和一个分力的大小及另一个分力的方向(1)F1Fsinθ时无解(2)F1=Fsinθ时有唯一解(3)FsinθF1F时有两解(4)F1≥F时有唯一解考点三受力分析及共点力平衡一、受力分析的技巧1.先确定受力分析的研究对象;2.一般先分析场力(如重力、电场力、磁场力)和已知力,其次分析接触力(弹力、摩擦

力),再分析其他力;3.先分析受力较少的物体,再分析受力较多的物体;4.一般先用整体法分析系统外力,再用隔离法分析系统内力;5.对于个别无法确定方向或大小的力,可以采用假设法,通过最终结果来判断假设正确

与否。点拨拓展????受力分析只分析依据性质命名的力,不分析依据效果命名的力如向心力

等。二、共点力平衡条件及其重要推论1.平衡状态:物体静止或做匀速直线运动。2.平衡条件:F合=0或Fx合=0,Fy合=0。3.平衡条件的重要推论(1)二力平衡:两个力大小相等、方向相反。(2)三力平衡:三个力中任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反。点拨拓展????拉密定理:?=?=?。?(3)多力平衡:若物体受n个作用力而处于平衡状态,则其中任意一个力与其余(n-1)个力

的合力大小相等、方向相反,并且这n个力可以形成一个闭合的矢量多边形。例2如图所示,质量为2M的物块A静置于水平台面上,质量为M的半球体C静置于水平

地面上,质量为m的光滑小球B(可视为质点)放在半球体C上,P点为三根轻绳PA、PB、

PO的结点。系统在图示位置处于静止状态,P点位于半球体球心的正上方,PO竖直,PA

水平,PB刚好与半球体相切且与竖直方向的夹角θ=30°。已知物块A与台面间的动摩

擦因数为μ,重力加速度大小为g,则?(????)?A.绳PO的拉力大小为?mgB.C受到的摩擦力大小为?mgC.A受到的摩擦力大小为?mgD.地面对C的支持力大小为(M+m)g?解析????对小球B、物块A及P处结点受力分析如图,对小球B,轻绳PB的拉力大小F=mgcosθ=?mg,对P处结点,轻绳PO的拉力大小FT=Fcosθ=Fcosθ=?mg,A错误;物块A所受摩擦力Ff大小等于轻绳PA的拉力大小,则Ff=FPA=FPA=Fsinθ=Fsinθ=?mg,C错误;对整体受力分析,可知水平方向上有物块A所受的摩擦力和半球体C所受的摩擦力,整

体处于平衡态,则这两个力大小相等、方向相反,即FfC=Ff=?mg,B正确;竖直方向上有地面对半球体C的支持力FNC、水平台面对物块A的支持力FNA=2Mg、天花板对轻绳

OP的拉力FT=FT、整体的重力(3M+m)g,根据受力平衡有(3M+m)g=FT+FNA+FNC,联立解

得FNC=(M+?m)g,D错误。?答案????B整体法隔离法研究对象相对静止(速度、加速度均相同)

的几个物体组成的一个整体与周围物体分隔开来的物体选用原则分析相互作用的两个及以上物

体整体的受力情况,或外力对系

统的作用时,宜用整体法在分析系统内各物体(或一个物

体各部分)间的相互作用时,宜用

隔离法注意事项(1)整体法和隔离法通常需要交替使用(2)一般情况下先整体后隔离(3)在使用隔离法时,优先选择分析受力简单或受力个数少的研究对象归纳总结整体法与隔离法模型一生活中的绳、杆模型活结与定杆死