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六年级个人反思（精选27篇）

六年级个人反思篇1

俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，同样，要想让学生在能力上有

一个好的提升，也并非一日之功。在教学中我要求学生写观察、读书

札记，建立课堂小练笔本，把课堂的小练笔写到一本本子上，时间久

了，这也是很好的作文材料，在学习中遇到优美的段落、句子，甚至

是一个好的词语，都让学生摘抄下来熟读甚至是达到背诵，我想只有

我们在平日里勤写多练，不断地积累作文材料，才能为学生写好作文

打下坚固的基础。当然，学生不可能如老师之愿总是把作文写得流畅

优美，这就需要我们教师想办法去帮学生一把，就拿今年我所教的班

级来讲，全班63名学生，上交上来的作文在一个星期内批改完是比较

困难的，为了提高学生的写作成绩，学生打好草稿后我先是让他们把

作文抄到作文活页纸上，每天定量批阅，我先把每名学生的作文批阅

一遍，写得好的地方大加赞赏，不尽人意的地方委婉提出建议，和学

生共同修改后，让学生把修改后的作文抄到作文本上。再次批阅就比

较省时省力了，写好的作文让学生熟读，让这相对来讲比较流畅的文

章在学生脑海里流下深刻印象，那么日积月累，长时间这样修改下去，

学生的作文能力应该会有很大提高的。

小学语文教学是一个精细活，以上我所说的几点只是小学语文教

学的几