2024年沪粤版八年级上册物理第二章声音与环境章末复习.pptxVIP

《第二章声音与环境》复习;;振动;1．手指轻轻拨动琴弦，会听到悦耳的琴声．这一现象中的声源是()

A．手指 B．琴弦 C．弦柱 D．空气;2．(教材图片改编)小明在探究“声音如何产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的塑料泡沫小球时，发现小球被多次弹开，如图所示．对于这一现象，下列说法正确的是()

A．音叉发声是由于小球的振动产生的

B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同

C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的

D．把音叉的微小振动转换成小球被弹开，是为了增大声音的响度;3．艺术节上，交响乐社团的同学正在演奏．对于相关乐器发声的说法，错误的是()

A．长笛吹奏时空气柱越短，音调越低

B．小提琴、大提琴是通过弦的振动发声

C．用力敲击鼓面，鼓发出声音的响度大

D．人们能通过音色判断发出声音的不同乐器;4．锯琴，也称为“乐锯”，即用锯子演奏音乐，其结构如图甲所示．演奏时，触动锯身宽度越宽，发出声音的音调越低，如图乙，与触动B点相比，用相同的力度触动A点时()

A．发声时每秒振动的次数多

B．发声时振动的幅度小

C．发出的声音频率低

D．发出的声音响度大;5．下列成语中，形容声音响度大的是()

A．鸦雀无声 B．窃窃私语 C．宛转悠扬 D．声如洪钟

6．随着人工智能技术的发展，能够“说话”