《教育科学研究方法》课程教学大纲.docx

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费140金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《教育科学争论方法》实践教学大纲

〔含争论性学习〕

课程代码：

学时数：70 理论环节学时数：50实践环节学时数：22

学分：4 适用专业：初等教育、学前教育、美术教育专业先修课程：教育学、心理学

一、课程性质及任务

《教育科学争论方法》是用科学的方法去探讨教育领域内的各种关系、现象并提示其规律，从而提高教育教学效率的应用性学科，是一门为解决教育问题、探究教育未知、创立教育理论供给根本思路与方法的工具性学科。

《教育科学争论方法》是教育专业的专业根底课程。其主要任务是使学生了解教育争论的根本过程与环节，把握适合小学教育实际的教育科学争论方法和技能，培育学生的科学争论意识和力气

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >