《口语交际：我最喜欢的人物形象》公开课教案教学设计.docx

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五年级上册语文教案-口语交际：我最宠爱的人物形象部编

版

口语交际：我最宠爱的人物形象

分条表达自己最宠爱的人物形象，说清楚宠爱的人物是谁，出自哪部文学作品或影视作品，有哪些鲜亮的特点，为什么宠爱这个人物。

倾听别人的表达，擅长抓住表达人说话的重点。

重点、难点

分条表达自己最宠爱的人物形象，把理由说清楚。

练交际力气于课堂。

学生一天的学习中，绝大局部的学习时间是在课堂，课堂效率的凹凸直接影响学生学习的效果。所以作为教师，必需让课堂有效率。如何让学生在有限的时间里敢于说，乐于说，需要教师做好交际前的各项预备工作，对交际活动的目的做到心中有数。创设交际情境，指导学生学会交际。

践交际本领于生

该用户很懒，什么也没介绍

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