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浙教版八年级下册
科学
全册优质课件;指南针为什么能指方向;;能被磁铁吸引的物质是: ;;;;;;;;;;;;;;;电生磁;奇怪事件;一.回顾;磁体周围存在磁场,那么,不用磁体能否在空间产生磁场呢;一、奥斯特实验;通电直导线周围的磁场是如何分布的?;结论:越靠近直导线,磁性越强。磁感线是以导线上各点为圆心的同心圆,都在与导线垂直的平面上。;实验;二、通电螺线管的磁场;;通电螺线管的磁场;;;3、根据小磁针静止时的指向,在图
中标明螺线管中电流的方向。;4、如图所示,分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。;5.根据小磁针的偏转,标出螺线管中的电流方向;6.已知通电螺线管磁极的极性如图,请标出电源的正负极。;电磁铁的应用;螺线管;常见的电磁铁;固态式;当控制电路的开关断开时,电磁铁没有磁性,弹簧把触头拉向绿灯触点,则绿灯亮;当控制电路的开关闭合时,电磁铁通电,有了磁性就吸引衔铁,使工作电路闭合,则红灯亮。;;磁悬浮列车是怎样运行的?;与常规的动力来自于机车头的火车不同,磁悬浮列车的动力来自于轨道。轨道两侧装有电磁体,它与列车上的磁铁相互作用。
列车行驶时,车头的磁铁(N极)被轨道上靠前一点的电磁体(S极)所吸引,同时被轨道上稍后一点的电磁体(N极)所排斥———结果是前面“拉”,后面“推”,使列车前进。;排斥力使列车悬起来,吸引力让列车开动。
通电后,地面线圈产生的磁场极性与车厢的电磁体极性总保持相同,两者“同名磁极相斥”,排斥力使列车悬浮起来。;软盘;信息的磁记录:记录声音、文字、图象等信息的磁带的一面都涂有一层磁粉,每一个磁粉粒就是一个小磁体,通过磁头把磁粉磁化,把信息记录在磁带上。;如图是电磁选矿机和电磁起重机,请你根据电磁铁的原理,说明这两种机械的工作原理。;工作原理:;电磁起重机;可视电话;练习;3.很多带磁性的物品在强磁场中易被磁化而不能使用,下列各物品能在强磁场中保存不会损坏的是();;(1)磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥
(2)磁悬浮列车利用了异名磁极相互排斥
(3)悬浮列车消除了车体铁轨之间的摩擦
(4)磁悬浮列车增??了车体与铁轨之间的摩擦
正确的组合是()
A、(1)(3)B、(1)(4)
C、(2)(3)D、(2)(4);电动机;电风扇的主要部件是什么?通电的电风扇工作时,能量怎样转化?;一、磁场对通电导线的作用;1.电动机是根据_________的原理制成的。电动机工作时把__能转化成___能。
2.通电导体在磁场中受到力的方向跟____方向和____的方向有关。如果这两者同时反向,则受力方向将___。(填“改变”、“不变”或“不一定”);想一想;;;;;;abcd方向电流;dcba方向电流;二、直流电动机的工作原理;二、直流电动机的工作原理;1、通电导体在磁场中的受力方向与__________和__________有关。如果改变其中一个量的方向,则受力方向将_____;如果两个量的方向同时发生改变,则受力方向将______。(填“改变”、“不变”或“不一定”);2、电动机是根据_______________________原理制成的。电动机工作时能把___能转化成_____能。
3、直流电动机中的换向器起了什么作用?;磁生电;直线电流的磁场;磁能否生电?;;1、如何才能让磁产生电呢?;实验表格;N;N;问题2?;电流和能量;感应电流的大小与哪些因素有关?;结论;问题4;电磁感应实验:右手定则
;电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应。;课堂小结;S;S;请同学练一练;;1.导线切割的速度
;;交流电的产生;发电机是把机械能
转化为电能的机器;交流电:周期性改变方向的电流
直流电:方向不变的电流
交流电的周期:
交流电完成一次周期性变化需要的时间
交流电的频率:
在一秒内交流电完成周期性变化的次数.我国交流电周期是0.02秒,频率为50赫兹,每秒电流方向改变100次;再见;家庭用电;照明电路实物布线图;家庭用电电路图;一家庭电路基本组成;二脚和三脚插座和插头;保险丝和总开关;测电笔;?;二电灯;;;如何把灯泡接入电路;三安全用电;你触电了吗?;你触电了吗?;人是被电吸住了吗?
常听人们有这种说法:触电时人被电吸住了,抽不开。
实际上这个说法是错误的。我们知道,不论是否存在电流,在一般情况正导线中、电器中的正、负电荷的电量是相等的,对外的静电作用是相互抵消。即使局部地方偶尔出现少许正、负电荷但不相等,其静电引力也是微不足道的。如若不然,就会出现下列奇特现象:用手
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