浙教版科学八年级下册全册课件 .pptx

浙教版八年级下册

科学

全册优质课件;指南针为什么能指方向;;能被磁铁吸引的物质是： ;;;;;;;;;;;;;;;电生磁;奇怪事件;一.回顾;磁体周围存在磁场，那么，不用磁体能否在空间产生磁场呢;一、奥斯特实验;通电直导线周围的磁场是如何分布的？;结论：越靠近直导线，磁性越强。磁感线是以导线上各点为圆心的同心圆，都在与导线垂直的平面上。;实验;二、通电螺线管的磁场;;通电螺线管的磁场;;;3、根据小磁针静止时的指向,在图

中标明螺线管中电流的方向。;4、如图所示，分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。;5.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向;6.已知通电螺线管磁极的极性如图，请标出电源的正负极。;电磁铁的应用;螺线管;常见的电磁铁;固态式;当控制电路的开关断开时，电磁铁没有磁性，弹簧把触头拉向绿灯触点，则绿灯亮；当控制电路的开关闭合时，电磁铁通电，有了磁性就吸引衔铁，使工作电路闭合，则红灯亮。;;磁悬浮列车是怎样运行的？;与常规的动力来自于机车头的火车不同，磁悬浮列车的动力来自于轨道。轨道两侧装有电磁体，它与列车上的磁铁相互作用。

列车行驶时，车头的磁铁（N极）被轨道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（N极）所排斥———结果是前面“拉”，后面“推”，使列车前进。;排斥力使列车悬起来，吸引力让列车开动。

通电后，地面线圈产生的磁场极性与车厢的电磁体极性总保持相同，两者“同名磁极相斥”，排斥力使列车悬浮起来。;软盘;信息的磁记录：记录声音、文字、图象等信息的磁带的一面都涂有一层磁粉，每一个磁粉粒就是一个小磁体，通过磁头把磁粉磁化，把信息记录在磁带上。;如图是电磁选矿机和电磁起重机，请你根据电磁铁的原理，说明这两种机械的工作原理。;工作原理：;电磁起重机;可视电话;练习;3.很多带磁性的物品在强磁场中易被磁化而不能使用，下列各物品能在强磁场中保存不会损坏的是（）;;（1）磁悬浮列车利用了同名磁极相互排斥

（2）磁悬浮列车利用了异名磁极相互排斥

（3）悬浮列车消除了车体铁轨之间的摩擦

（4）磁悬浮列车增??了车体与铁轨之间的摩擦

正确的组合是（）

A、（1）（3）B、（1）（4）

C、（2）（3）D、（2）（4）;电动机;电风扇的主要部件是什么？通电的电风扇工作时，能量怎样转化？;一、磁场对通电导线的作用;1.电动机是根据＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理制成的。电动机工作时把＿＿能转化成＿＿＿能。

2.通电导体在磁场中受到力的方向跟＿＿＿＿方向和＿＿＿＿的方向有关。如果这两者同时反向，则受力方向将＿＿＿。（填“改变”、“不变”或“不一定”）;想一想;;;;;;abcd方向电流;dcba方向电流;二、直流电动机的工作原理;二、直流电动机的工作原理;1、通电导体在磁场中的受力方向与__________和__________有关。如果改变其中一个量的方向，则受力方向将_____；如果两个量的方向同时发生改变，则受力方向将______。（填“改变”、“不变”或“不一定”）;2、电动机是根据_______________________原理制成的。电动机工作时能把___能转化成_____能。

3、直流电动机中的换向器起了什么作用？;磁生电;直线电流的磁场;磁能否生电？;;1、如何才能让磁产生电呢？;实验表格;N;N;问题2？;电流和能量;感应电流的大小与哪些因素有关？;结论;问题4;电磁感应实验:右手定则

;电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。;课堂小结;S;S;请同学练一练;;1.导线切割的速度

;;交流电的产生;发电机是把机械能

转化为电能的机器;交流电：周期性改变方向的电流

直流电：方向不变的电流

交流电的周期：

交流电完成一次周期性变化需要的时间

交流电的频率：

在一秒内交流电完成周期性变化的次数.我国交流电周期是0.02秒，频率为50赫兹，每秒电流方向改变100次;再见;家庭用电;照明电路实物布线图;家庭用电电路图;一家庭电路基本组成;二脚和三脚插座和插头;保险丝和总开关;测电笔;?;二电灯;;;如何把灯泡接入电路;三安全用电;你触电了吗?;你触电了吗?;人是被电吸住了吗?

常听人们有这种说法：触电时人被电吸住了，抽不开。

实际上这个说法是错误的。我们知道，不论是否存在电流，在一般情况正导线中、电器中的正、负电荷的电量是相等的，对外的静电作用是相互抵消。即使局部地方偶尔出现少许正、负电荷但不相等，其静电引力也是微不足道的。如若不然，就会出现下列奇特现象：用手