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二氧化硫的性质及应用(公开课)全文共20页,当前为第1页。
二氧化硫的性质和作用
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想一想:在生活中什么情况下会接触到SO2
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问题1.结合你面前针筒里事先收集的二氧化硫
总结出哪些物理性质?
活动一:总结SO2物理性质
物理性质:颜色:无色
气味:刺激性气味
状态:气体
密度:比空气大
毒性:有毒
沸点:易液化
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活动二:探究溶解性
问题2.SO2仅仅是溶于水吗?如何验证:
如何设计实验方案验证溶解性?
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活动三:探究酸碱性
可以与初中学过的哪种物质类比?
请试着先写出其与(少量、过量)氢氧化钠的反应:
在请写出SO2与氢氧化钠、氧化钙的反应:
问题3:从物质类别角度划分SO2属于什么氧化物?
二氧化硫的性质及应用(公开课)全文共20页,当前为第6页。
生活探究:
日常生活中我们经常见到削皮的土豆、荸荠等露置于空气中很快变色,但家庭主妇常把它去皮后浸泡于水中,土豆等就不易变色,这是为什么?菜场里小贩们削皮土豆并不泡在水中,但能放上半天甚至一整天,这又是为什么?
资料卡片一:
脱皮蔬果:二氧化硫=抗氧化剂
据了解,目前市场上用二氧化硫溶液浸泡脱皮蔬菜的现象相当普遍。“不浸泡的话,蔬菜一般几小时就变得颜色暗淡不新鲜。经营者为了能使产品卖相好看,采用这种方法不仅能抑制氧化,还能使食物表面光洁、颜色润白,且很少有疤痕。”执法人员透露,几乎90%的脱皮蔬菜二氧化硫超标。
1.SO2具有抗氧化性说明具有什么性质?
3.通过化合价知SO2具氧化性、还原性,加什么物质转化?
2.材料告知SO2具有还原性,从什么角度可以给出解释?
SO2以还原性为主,加什么样的氧化剂实现?
4.SO2以还原性为主,加哪些氧化剂实现?
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操作方案:
思考:试着写出反应方程式:
活动四:探究还原性
这个方程式难度很大!
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古代用燃烧硫的方法漂白布料,其制作流程如下:
将布料放支架上,在下端支一口锅,锅内放硫磺,加
热使硫磺熔化并燃烧,过一段时间,布料变白了。
资料卡片二:
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SO2的水溶液
振荡后褪色
实验操作:
漂白原理:
不稳定的
SO2能使品红褪色,是其特征反应,可用来鉴别SO2。
活动五:探究漂白性
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几种物质漂白性比较
物质
活性炭
HClO
O3
H2O2
Na2O2
二氧化硫
漂白
原理
吸附色素
氧化漂白
化合漂白
物理变化
化学变化(不可逆)
化学变化(可逆)
变化类型
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SO2的用途
二氧化硫的性质及应用(公开课)全文共20页,当前为第12页。
二氧化硫的性质及应用(公开课)全文共20页,当前为第13页。
二氧化硫的化学性质:
二氧化硫的性质及应用(公开课)全文共20页,当前为第14页。
二氧化硫的性质及应用(公开课)全文共20页,当前为第15页。
课后作业
思考
将含等物质的量Cl2和SO2的混合气体通入潮湿的有色物质中,有色物质能否褪色?
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“空中死神”——酸雨
二氧化硫的性质及应用(公开课)全文共20页,当前为第17页。
2.含硫矿石的冶炼
3.硫酸、磷酸、纸浆等工业排放的废气
1.主要来自化石燃料的燃烧
SO2主要
来源:
二氧化硫的性质及应用(公开课)全文共20页,当前为第18页。
结论:
SO2中的S为+4价,处于中间价态,
所以可能既有氧化性,也可能有还原性。
来自于空气里烟尘中的金属氧化物
酸雨的形成[2]
被大气中存在的酸性气体污染,pH值小于5.65的降水叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤释放SO2和各种机动车排放的尾气即氮氧化物,在大气中经过一系列反应形成酸,酸溶解在雨水中,降到地面即为酸雨。
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酸雨的危害
①影响水生物的繁殖;
②使土壤肥力下降,逐渐酸化;
③加快了桥梁、雕塑等建筑物的腐蚀速度。
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