2019初级实务-已审题.docx

一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意。)

1.小陈随丈夫从小城镇移居到了大城市，丈夫常常出差，没有时间陪她。小陈在陌生的环境里没有朋友，非常孤单，几次应聘工作失败，感到很泪丧。为此，小陈找到社会工作者大李寻求帮助。大李与小陈一同就需要解决的问题商定期望达到的具体目标，并一一进行了讨论、确定了优先顺序。大李此举的目的是为了________。

A.解释服务目标B.选择服务方案

C.筛选服务目标D.执行服务方案

P10接案注意事项：决定是否需要紧急介入、权衡是否有能力处理、决定问题优先顺序、保证服务符合机构范围；P13预估的基本步骤及过程；P19设定目标

2.老张因保外就医成为社区矫正对象。社会工作者去老张家进行家访时，通知他本周三到社区矫正中心参加法制讲座。上述情况中，老张属于________的服务对象。

A.主动求助B.机构转介C.外展发现D.非自愿型

P2认定服务对象的类型，相近知识点：P1-P2服务对象的来源

3.某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。下列服务中，属于间接服务的是________。

A.开展半失能老人社区联谊活动

B.优化半失能老人服务质量评估流程

C.每月为半失能老人举办一次生日会

D.组织社区居民结对帮助半失能老人

P13、P24间接介入：代表服务对象、干预环境；相近知识点：直接介入：个人、家庭、小群体；综合介入

4.某社会工作服务机构拟在杨村开展精准扶贫项目。该机构社会工作者在项目计划中详细列出了服务的目的及目标、关注的问题和对象。按照服务计划构成的要求，该项目计划的内容还应包括________。

A.服务要使用的方法B.服务要改变的人

C.服务要影响的政策D.服务要改变的系统

P16计划的构成：目的目标、关注问题及对象、介入方法及行动

5.在精准扶贫工作中，为激发服务对象的内在动力，社会工作者大刘注重服务对象的参与，由服务对象对合作社的生产经营和管理进行自主决策，学习如何承担责任。大刘选择上述介入行动所遵循的原则是________。

A.瞄准精准扶贫的目标B.尊重服务对象自决权

C.关注服务对象的特点D.注重服务的经济效益值

P选择介入行动的原则：以人为本、服务对象自决、个别化、考虑服务对象的发展阶段和特点、与服务对象相互依赖、瞄准服务目标

6.小蓉是小学四年级学生，每天上学要走两小时山路，最近上课时多次晕倒。社会工作者小王家访时发现，小蓉与爷爷奶奶一起生活，父亲外出打工，收入很不稳定，母亲离家出走，音讯全无；爷爷患重病，治疗花掉家中所有积蓄。小王拟采用以家庭为中心的方法为小蓉一家提供服务，依据该方法的实务原则，首先，应该采取的措施是________。

A.链接医疗资源，查明小蓉晕倒的原因

B.组建家庭工作团队，拟订具体帮扶计划

C.联系小蓉的父亲，建议他每周与小蓉通话

D.向村委会报告，协助小蓉一家申请困难救助

P56以家庭为中心的方法：安全第一、避免亲子隔离、临时安置尽量短暂

7.社会工作者小王每月为学生家长组织一次“好家长”工作坊，工作坊的主题由家长确定，涉及儿童的营养、行为习惯、学业、亲子关系等方面，小王提供的上述服务，其内容属于________。

A.家庭辅导B.儿童问题辅导

C.亲职辅导D.家庭团队工作

P46家庭支持服务：亲职辅导、婚姻辅导、家庭辅导、亲子关系辅导

8.某社会工作机构了解到当地小学下午放学较早，许多学生家长因工作原因法照看孩子，于是，该机构与社区居委会合作开办了“四点半课堂”，开展学生临时托管、课后学习辅导等服务。该机构的上述工作属于________儿童福利服务。P42

A.支持性B.保护性C.补充性D.替代性

支持性：全体儿童及其家庭；补充性：父母亲职能力不足的儿童及家庭

替代性：亲职严重不当和亲职确实；保护性：遭受人为侵害的儿童

9.社会工作者小谢在某村开展精准扶贫时发现一户需要帮助的家庭，这家的父母一年前意外离世，留下三个孩子，老大已成年在外务工，老二和老三在镇上读初中，家庭经济困难。老二和老三在小谢的协助下递交了孤儿资格条件认定的申请并获得通过，按时领到了生活费。小谢的上述服务属于________。

A.链接政策资源B.提供家庭支持

C.改善家庭监护D.开展家庭寄养

儿童社会工作的内容：促进儿童健康成长：传播理念和知识、提供家庭支持服务、开展儿童支持服务；补充和改善家庭监护状况（困难家庭）：补充和改善经济状况（链接现有政策资源、父母就业援助）、补充和改善家庭监护状况（亲职教育、课后服务）；救助和保护儿童：收养、寄养

10.社会工作者老蒋在外展工作中发现了一名13岁男孩，男孩瘦小的身上留有许多新旧伤痕，经询问后得知，男孩常因吃饭慢、衣服脏、事情做不好而遭到