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整理房间教案-公开课
科目
劳动
日期
主题
我的小房间2 整理房间
执教者
肖麟娇
年级
三年级
课时
1课时
课型
新授课 教学准备 图形卡片、投影,ppt,音频
总述(教学内容)
本节课的主要内容是整理房间的必须做到经常、及时、定期、有序。让学生养成良好卫生习惯,体会到小主人的感觉。
学习者特征分析
1、 认知发展:学生的认知发展具有明显的符号性和逻辑特点,缺乏抽象性,思维活动依赖具体的事物的支持,会模仿一些简单的操作;自我评价和自我控制能力较差。
2、 社会发展:具有强烈的好奇心,都是对于事情不会要求寻根问底的了解,只停
留在表面的认识,易接受新知识并善于发问,有较强的求知欲
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