幼儿园大班家长开放日活动方案范文(6篇).docVIP

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  • 2024-07-22 发布于北京
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幼儿园大班家长开放日活动方案范文(6篇).doc

幼儿园大班家长开放日活动方案范文(精选6篇)

为了确保活动能成功举办,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家收集的幼儿园大班家长开放日活动方案范文(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班家长开放日活动方案1

一、活动目标:

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

二、活动时间:

20xx年4月25日中午8:00---11:20

三、活动地点:

大班活动室及幼儿园活动场地(草坪)

四、开放内容:

半日班级活动

五、活动流程:

(一)8:00----8:20家长签到,幼儿入园,师晨间接待

(二)8:20----9:00幼儿食用蛋奶;如厕。

(三)9:00----9:30活动室内集体教育活动。

(四)9:30----10:20幼儿晨间操

(五)10:20----10:40幼儿喝水

(六)10:40----11:20亲子游戏

(七)11:20----11:10教师小结,家长带幼儿离园

具体活动内容如下:

1、集体教育活动:健康《小鼻子真灵》

2、亲子游戏:

穿大鞋:

玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成,速度最快的家庭胜出。我给爸爸妈妈穿衣服:

玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。

幼儿园大班家长开放日活动方案2

活动安排

8:00——8:45晨间户外活动:《森林运动场》

活动目标:

1.能合作将木块、梅花桩、跨栏等有机结合,搭建运动场。

2.喜欢在运动场内进行各项运动,体验游戏的乐趣。

8:50——9:05早操

活动目标:

1.能够听音乐跟着老师一起有精神地做早操动作,取放篮球有秩序。

2.积极参与操练,精神饱满,情绪愉快。

9:10——9:20生活活动、早点

活动目标:

1.能够较快的吃完属于自己的一份点心,保持桌面整洁。

2.情绪愉快,不随意交谈、走动。

9:25——9:55活动一:语言《蛤蟆大姐穿新衣》

活动目标:

1.理解诗歌内容,了解蛤蟆大姐新衣的变化及相应的心情,在此基础上学习朗诵儿歌。

2.感受儿歌幽默、诙谐的风格,对文学作品感兴趣。

3.懂得做事要动脑筋、有主见,不能听别人怎么说就怎么做。

10:00——10:10生活活动吃水果

活动目标:

1.能够主动入厕、洗手、喝水。

2.吃完属于自己的一份水果,并将果壳扔到垃圾桶中。

10:15——10:45亲子游戏:揪尾巴

活动目标:

1.锻炼幼儿躲闪跑及灵活躲避的能力。

2.体验亲子揪尾巴游戏的乐趣。

10:50——11:00餐前活动

1.成语大王能够基本完整连贯地讲述成语故事。

2.安静倾听成语故事,不随意插话。

11:00——11:30午餐

1.吃完属于自己的一份饭菜,不挑食。

2.保持桌面地面清洁卫生。

幼儿园大班家长开放日活动方案3

一、家长开放日目标:

1、让家长走进幼儿园,了解我园的全面工作情况及发展现状,了解幼儿学习、生活及成长情况,参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量,增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息,改变家庭教育方式,以更好地支持和协助教师工作,家园配合,

2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。

二、开放时间:

20xx年11月4日7:40—11:30

三、活动地点:

各班教室

四、开放内容:

半日班级活动

五、活动要求与建议:

1、11月1日前教师活动课详案备好并上报给段长,日班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责,语言组、计算组各上一节,户外活动(包括晨间活动)要有目标,材料充足,一定在计划上显现,早操:整队,队形,口令,要求动作大方,整齐,幼儿精神饱满。各环节衔接(礼仪教育):自然有序,注意(上下楼梯、洗手、入厕,喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动)常规教育及安排

2、班级将学

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